東西湖自閉癥學校性價比出眾

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)。簡稱心之初教育，?；账{色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育實施對象的范圍也因各個國家或地區(qū)的情況而有差異，有的國家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標，即認為所有殘疾兒童都應(yīng)該接受免費的、適合他們需要的義務(wù)教育。各級公立學校都要為殘疾兒童提供教育和有關(guān)服務(wù)，不應(yīng)該以任何理由拒絕他們?nèi)雽W。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！ 特殊教育學校的校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學收入上繳學校部分應(yīng)用于改善辦學條件，提高教職工福利待遇，改善學生學習和生活條件。學校可按有關(guān)規(guī)定接受社會捐助。第五十九條 特殊教育學校應(yīng)科學管理、合理使用學校經(jīng)費，提高使用效益。要建立健全經(jīng)費管理制度，并接受上級財務(wù)和審計部門的監(jiān)督。

武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓學校，為教育資質(zhì)，簡稱心之初教育，校徽藍色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，綠色的星星代表希望喻意我們的孩子，紅色部分代表太陽喻意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育學校要特別重視學生的安全防護工作，建立健全安全工作制度。學校校舍、設(shè)施、設(shè)備、教具、學具等都應(yīng)符合安全要求。學校組織的各項校內(nèi)、外活動，應(yīng)采取安全防護措施，確保師生的安全。學校要根據(jù)學生特點，開展安全教育和訓練，培養(yǎng)學生的安全意識和在危險情況下自護自救能力。

新世紀以來特別是近年來，我國特殊教育事業(yè)取得較大發(fā)展，各級政府投入明顯增加，殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平顯著提高，非義務(wù)教育階段特殊教育辦學規(guī)模不斷擴大，基本實現(xiàn)了30萬人口以上的縣獨立設(shè)置一所特殊教育學校的目標，殘疾學生在國家助學體系中得到優(yōu)先保障。