大坪附近藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)中心服務(wù)為先【勤思教育】

開(kāi)課時(shí)間： 白天全日制班半天班或周末班    隨到隨學(xué)     藝考生面臨著的不僅是專(zhuān)業(yè)課的挑戰(zhàn)，還要面臨文化課的沖擊。無(wú)論專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)如何高，只要文化課分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到要求，你的藝考之路就算失敗的。藝考生只有面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，才能乘風(fēng)破浪，走上名校之路！藝體生的文化課面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)呢？13六星財(cái)大中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。**，學(xué)文化課時(shí)間短：沖刺時(shí)間緊迫藝體生主攻專(zhuān)業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專(zhuān)業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月，相比其他高考生來(lái)說(shuō)，沖刺時(shí)間更加緊迫。

第二，文化課知識(shí)掌握零散、不、不系統(tǒng)：藝體生由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)補(bǔ)，也不系統(tǒng)，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。第三，藝體生學(xué)習(xí)跟不上：學(xué)科分?jǐn)?shù)越來(lái)越低只有文化課分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)都上線(xiàn)，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于文化課薄弱的藝體生來(lái)講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低?！咀∷迼l件】4-6人間，配備空調(diào)、洗衣機(jī)、24小時(shí)電熱水器、飲水機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間等生活必備設(shè)施。第四，專(zhuān)業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)：大部分藝體生無(wú)論在備考專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。

勤思教育藝術(shù)生輔導(dǎo)地址電話(huà)

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開(kāi)中學(xué)正門(mén)旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋重慶一中正對(duì)面

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)寫(xiě)字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚(yú)石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷(xiāo)售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

面臨三道坎：

1、 文化課知識(shí)漏洞太大,對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣。

2 、準(zhǔn)備藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)考試耽誤文化課復(fù)習(xí)。

3 、考專(zhuān)業(yè)和日常功課怎么另配時(shí)間?測(cè)試時(shí)落下的課怎么補(bǔ)。

存在四大客觀問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)體系不完整。

2、時(shí)間相當(dāng)緊，任務(wù)重。

3、總復(fù)習(xí)授課形式不太適合。        

4、學(xué)習(xí)狀態(tài)差、效率低。

普通學(xué)校的課程設(shè)置只為普通參加的學(xué)生設(shè)計(jì)，完全不適合藝考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求。所以這樣一群有特長(zhǎng)的考試在普通高中里很難真正融入，同樣的情況也會(huì)出現(xiàn)在這些考生報(bào)名輔導(dǎo)班的時(shí)候：授課內(nèi)容缺少指向性與實(shí)用性、教師風(fēng)格及背景造成的隔閡、與周?chē)忌窀癫蝗氲哪繕?biāo)與夢(mèng)想、基礎(chǔ)與分?jǐn)?shù)要求等等...這也可能是目前美術(shù)比較熱的一個(gè)原因吧，我們同學(xué)在一起也會(huì)互相這么鼓勵(lì)。...

藝考培訓(xùn)為您墊上四塊磚

一步：了解學(xué)情，測(cè)試和溝通，分析診斷問(wèn)題，定制輔導(dǎo)目標(biāo)方案；

第二步：為學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，黃岡教科院專(zhuān)家顧問(wèn)嚴(yán)格把關(guān)；

第三步：授課 答疑 私人學(xué)習(xí)顧問(wèn)三大輔導(dǎo)形式，對(duì)癥下藥，全程跟蹤輔導(dǎo)；

第四步：學(xué)情分析，調(diào)整學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，提高應(yīng)考技巧和心理素質(zhì)。  

藝術(shù)類(lèi)考生要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專(zhuān)業(yè)課上，長(zhǎng)期在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，待專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短。所以文化課對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)有一定困難。等藝考結(jié)束回來(lái)之后，大部分學(xué)校都開(kāi)始后的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這對(duì)藝考生也是不利的因素。同時(shí)，專(zhuān)家指出，考生除了做題外，還要背誦一些知識(shí)點(diǎn)、定期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，切莫只搞題海，否則學(xué)生會(huì)身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

面對(duì)以上的問(wèn)題，各位藝考生應(yīng)該制定相應(yīng)的短時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且注重自己文化課的優(yōu)勢(shì)與不足。越是短的時(shí)間，越是對(duì)學(xué)習(xí)效率有高要求，藝考生應(yīng)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且留出盡可能多的復(fù)習(xí)時(shí)間這樣就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)不完，也沒(méi)復(fù)習(xí)好的狀況出現(xiàn)。20南北醫(yī)學(xué)雙雄北京醫(yī)科大學(xué)(現(xiàn)北京大學(xué))、上海醫(yī)科大學(xué)(現(xiàn)復(fù)旦大學(xué))。相對(duì)的，藝考結(jié)束后要及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，以的時(shí)間進(jìn)入文化課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每分每秒都很重要。