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孩子要慢養(yǎng)、放養(yǎng)、順養(yǎng)

  多年來，我們都在談養(yǎng)育孩子、教育兒童、培養(yǎng)學生的問題。那么，這個“養(yǎng)”字怎么理解？怎么能夠更好地把握？從事教育工作這么多年，我以為，要真正保障兒童的生存權和受教育權，真正改善兒童的生活，就必須講慢養(yǎng)、牧養(yǎng)、順養(yǎng)。

兒童成長要講究“慢養(yǎng)”

  “慢養(yǎng)”不是故意“慢”，而是在育人上尊重生命，有耐心，不盲從，不急于求成，更不能夠急功近利，應該讓生命按著自身的規(guī)律一點兒一點兒地成長。生命的成 長是需要日積月累的，不能夠“催化”成長?，F在困擾許許多多家長的，是社會上教育的功利主義傾向日益嚴重，導致我們許多家長盲從了不正確的教育做法，都去 催化孩子的成長，如同“揠苗助長”，過度“施肥”。

  和“慢養(yǎng)”相對的，自然就是“快養(yǎng)”。現在“快養(yǎng)”的現象非常嚴重。幼兒教育小學化，小學教育中學化，學生學習奧數化，人生成長分數化。這樣的問題越來越嚴重。過度“施肥”就使得學生“營養(yǎng)失衡”。我這里說的“營養(yǎng)失衡”是指兒童的成長被異化，不能夠很健康地成長。

 在兒童的成長上，如果我們不能夠靜下心來，不能夠耐心地去育人，那么兒童就會在這種“快養(yǎng)”的教育當中失去真正的自我，兒童的生存權、受教育權和自由生活權就會受到破壞。

教會孩子合理使用錢財

　　1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

　　2、正確處理孩子的壓歲錢

　　3、養(yǎng)成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益

　　4、授之于魚，不如授之于漁

　　5、糾正孩子盲目攀比的心理

什么小玩具有益智類功效

1、拼圖圖片、拼板機、游戲玩具類

  這類小玩具，如拼圖圖片、樂高積木、可愛卡通毛絨娃娃這類的益智類玩具，可以提升小孩的思維能力、邏輯思維能力、邏輯思維能力、自學能力、想像力，開發(fā)設計她們的思維邏輯與手眼協(xié)調工作能力，還能激起小孩的滿足感！

2、數據算盤珠文本類與java工具

  這類動手能力小玩具，不但訓煉小孩對認知能力的協(xié)調性，還能啟迪小孩對樣子、數據、量的了解，開發(fā)設計小孩的想像力！

3、交通出行小玩具類

  交通出行類小玩具，可以提升少年兒童對列車、車輛及各種各樣工程項目車的構造的認知能力和掌握，在這個基礎上訓煉其拼裝、拖拖拉拉和梳理的工作能力，進而提升動手能力觀念與生活自控能力，并根據拼搭掌握物件中間的轉換關聯。

幼兒科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

   概念鑒定科學意識：是一種社會意識，是人們對科學及其社會作用的看法，反映人們對科學及其社會作用的態(tài)度，是科學素養(yǎng)的重要表現形式。它包含科學的世界觀及在社會生產和生活中有理解和應用科學的意識等內容。教師只有具有現代科學意識，才能樹立現代的兒童觀，培養(yǎng)幼兒的科學意識及興趣；否則，將會出現落后教師培養(yǎng)落伍兒童的現象，我們的教育也將落后于社會、時代發(fā)展的需要。