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我們看到的價(jià)值觀標(biāo)識(shí)牌大多雅致美觀,磅礴大氣,令人耳目一新、賞心悅目,它將我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和當(dāng)代的潮流文化元素融合,打造出了兼具古典傳統(tǒng)氣息和現(xiàn)代時(shí)尚風(fēng)格的精美藝術(shù)品。
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景觀校園校園雕塑是擺放在校園里的雕塑,雕塑的身影已經(jīng)無(wú)處不在了,但是校園里的雕塑與其他雕塑不一樣的是校園核心價(jià)值觀標(biāo)牌多是有教育意義的雕塑。校園核心價(jià)值觀標(biāo)牌不僅可以吸引學(xué)生去解讀,還會(huì)從雕塑中領(lǐng)會(huì)到特定的文化和態(tài)度。校園雕塑大都使用抽象與象征的手法表現(xiàn),一般都是具有激勵(lì)性的雕塑,突出某個(gè)雕塑的積極方面,比如:校園里的雷鋒雕塑,是用雷鋒精神來(lái)激發(fā)學(xué)生,做得更好。校園雕塑作為一種精神載體,每一個(gè)雕塑都蘊(yùn)含著一定的道德追求,能激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則的追求。
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價(jià)值觀標(biāo)識(shí)牌制作的步驟就是要設(shè)計(jì),不同的采購(gòu)者要求的價(jià)值觀標(biāo)識(shí)牌的樣式都是各不相同的,設(shè)計(jì)師需要根據(jù)采購(gòu)者的要求來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)完成之后要給采購(gòu)者審核,如果說(shuō)通過(guò)后就可以交由生產(chǎn)部門開(kāi)始著手生產(chǎn)。
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