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發(fā)育水平將某一年齡時點(diǎn)所獲得的某一項(xiàng)體格生長指標(biāo)測量值(橫斷面測量)與參考人群值比較,得到該兒童在同質(zhì)人群中所處的位置,即為此兒童該項(xiàng)體格生長指標(biāo)在此年齡的生長水平,通常以等級表示其結(jié)果。生長水平包括所有單項(xiàng)體格生長指標(biāo),如體重、身高(長)、頭圍、胸圍、上臂圍等,可用于個體或群體兒童的評價。脂肪既可以滋潤整個身體,使人面色光潤,又能在代謝過程中轉(zhuǎn)化成熱量,供給孩子活動中使用,還能經(jīng)代謝轉(zhuǎn)化為腦的結(jié)構(gòu)物質(zhì),擴(kuò)大腦容量。有些單項(xiàng)測量,如骨齡代表發(fā)育成熟度,也反映發(fā)育水平。
語言發(fā)育落后也是發(fā)育遲緩的孩子的一個癥狀:正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音,一歲右會叫爸爸媽媽,一歲半會說十來個字,能聽懂簡單的指令,2歲左右會問簡單問題,3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn),都應(yīng)看作是智力落后的信號。從觀念上改變對孩子的認(rèn)識:其實(shí),孩子一出生就開始了他的社會化過程,開始用自己的感官品嘗著周圍的世界,對給予的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng),從而使自己的身心潛能得以挖掘和開發(fā)。早期適宜的教育不足,將貽害孩子的終生。發(fā)育遲緩-兒童生長發(fā)育遲緩的治理原則認(rèn)領(lǐng)機(jī)構(gòu):求醫(yī)網(wǎng)發(fā)育遲緩專題首先通過病史、體格和化驗(yàn)檢查,根據(jù)詳細(xì)的資料和化驗(yàn)結(jié)果,綜合分析,判斷引起兒童矮小的原因,最后確定治理原則。那么,應(yīng)當(dāng)如何對孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練呢?作法是:從基礎(chǔ)發(fā)音開始,反復(fù)訓(xùn)練孩子,逐漸到詞、句。在訓(xùn)練中注意掌握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律,把學(xué)習(xí)與需要聯(lián)系在一起,方能收到切實(shí)的效果。
一部分孩子的身長受遺傳影響,男孩一般高于同齡女孩。第六生活環(huán)境、社會文化、氣候地區(qū)在我國北方生長的孩子要高于南方的孩子。居住在環(huán)境、文化水平較高地區(qū)的孩子,平均個兒要高一些。有一部分孩子由于母親在懷孕期間,出現(xiàn)過發(fā)燒或其他反應(yīng)(如被動吸煙、情緒不好、受過刺激等)。及時補(bǔ)充各種營世界衛(wèi)生組織的資料表明,兒童生長速度zui快的季節(jié)是春季,其中尤以5月份生長zui快,平均達(dá)到7.3毫米。為了滿足寶寶在這一時期對多種營養(yǎng)素需求量大大增加的特點(diǎn),父母應(yīng)該對寶寶進(jìn)行科學(xué)合理的春補(bǔ),以確保孩子的營養(yǎng)供給,使孩子能夠快快成長。
先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn),就是人們常說的國際臉?;碱^部積水的孩子頭圍特別大,小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小,尿癥的孩子皮膚異常白,毛發(fā)顏色特別淺等。建議可以在家里進(jìn)行活動回憶的訓(xùn)練,跟父母出去玩后,共同回憶一天的經(jīng)歷,特別是有激烈情緒活動的記憶,如生氣、開心的事情。運(yùn)動發(fā)育遲緩,發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。