永泰福州自閉癥去那做干預(yù)服務(wù)放心可靠「康語(yǔ)兒童康復(fù)」

  常見的聽指令游戲:

1.使用強(qiáng)化物時(shí)，要配合元素

剛才也有提到，強(qiáng)化物的種類有很多，除了吃的玩的，像微笑、鼓掌、擁抱這樣的社會(huì)性強(qiáng)化物也是非常具有獎(jiǎng)勵(lì)性的，用這些社交元素來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，會(huì)讓整個(gè)強(qiáng)化過程看起來(lái)更自然。

2.選擇適齡的強(qiáng)化物

選擇適合孩子年齡的玩具或者其他物品作為強(qiáng)化物有一個(gè)好處：家長(zhǎng)在獎(jiǎng)勵(lì)孩子的時(shí)候不會(huì)表現(xiàn)得過于明顯，孩子會(huì)比較容易接受。

  什么是觸覺失調(diào)？

在給孩子做觸覺訓(xùn)練之前，我們首先要來(lái)了解下什么是觸覺失調(diào)。

觸覺是指透過分布于全身皮膚及皮下組織上的神經(jīng)細(xì)胞接收來(lái)自外界的溫度、濕度、疼痛、癢、壓力、震動(dòng)等感覺刺激。而觸覺功能發(fā)展不良，則會(huì)對(duì)孩子在日后的學(xué)習(xí)、生活、工作等造成一定的影響。

觸覺失調(diào)主要分為三種類型，分別是反應(yīng)不足，反應(yīng)過度和感覺尋求。

  如何在日常生活中訓(xùn)練孩子的社交技能？

1-2歲兒童

a.動(dòng)作模仿

可以模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作：可以模仿將物件放入箱子中；可以模仿簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作（比如：拍手、揮手、跺腳等）

可以模仿使用常見的物件：可以模仿折紙（比如：將紙對(duì)折）；可以模仿繪畫單一的線條（比如：垂直或線條）

b.語(yǔ)言模仿

可以模仿說(shuō)出字詞：可以模仿說(shuō)出所聽到的4個(gè)字中的其中2個(gè)

可以模仿較復(fù)雜的非語(yǔ)言性聲音：可以模仿別人的哭聲；可以模仿別人的笑聲

  在孩子的認(rèn)知發(fā)展、溝通和社會(huì)交往技能上，模仿能力起著非常重要的作用，它是學(xué)齡前孩子zui主要的學(xué)習(xí)方式，有助于孩子的社交和情感互動(dòng)?，F(xiàn)在我們來(lái)里了解下各個(gè)年齡階段孩子的模仿能力發(fā)展要求，各位家長(zhǎng)可以對(duì)照著看下自己孩子是否達(dá)到要求了呢？

2-3歲兒童

可以模仿較復(fù)雜的連串動(dòng)作：可以模仿做出簡(jiǎn)單有節(jié)奏及韻律的動(dòng)作（比如：在唱兒歌時(shí)，能模仿樹木，將手伸向上左右的慢慢的擺動(dòng)，以配合歌曲的旋律）

可以模仿使用物件作較復(fù)雜的活動(dòng)：可以使用樂器或其他物件，模仿出相同的節(jié)奏和旋律；可以模仿繪畫相連的線條；當(dāng)別人在玩耍時(shí)，能在旁邊模仿以相同的方式玩耍

可以模仿說(shuō)出詞語(yǔ)及短句：可以模仿說(shuō)出物件及身體部分的名稱；可以模仿說(shuō)出簡(jiǎn)單句子；?可以模仿說(shuō)出由2-3個(gè)字或數(shù)字組成的字串