合肥全日制寄宿高中-治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),合肥康橋設(shè)施齊全

   私立學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生守則，也比較重視學(xué)生個性的培養(yǎng)，除了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，私立學(xué)校的學(xué)生會更重視自己是否能像成人一樣為人處事。培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立、獨(dú)立思考和群體生活能力，提高適應(yīng)能力和心理承受力，為未來的成人成才打下基礎(chǔ)。無論高中是公立還是民辦，孩子終都可以參加，或者也可以根據(jù)自身的情況規(guī)劃其它的學(xué)習(xí)道路，比如出國留學(xué)等，上了民辦并不代表孩子會錯過什么，關(guān)鍵還是要看自身的規(guī)劃，早規(guī)劃、早著手、早放心。

一般私立高中的升學(xué)率以及教學(xué)質(zhì)量直接影響他們生源的質(zhì)量和數(shù)量，所以私立高中對學(xué)生的管理更加嚴(yán)格，管理很到位。私立高中大多是全封閉或半封閉式教育教學(xué)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間長，學(xué)校安排老師監(jiān)督答疑，給家長省事。私立高中教師整體教學(xué)質(zhì)量比同等辦學(xué)實(shí)力的公立學(xué)校要稍好，部分私立學(xué)校還有淘汰制，以刺激教師更進(jìn)一步。

私立學(xué)校老師的個人素質(zhì)都挺不錯的，很多都是從全國各地聘請來的名校畢業(yè)生，也不乏一些國外名校的高材生。課業(yè)安排有其獨(dú)到之處，很多比公辦學(xué)校教材更實(shí)用的知識和技巧加入進(jìn)去。封閉式的管理，也能讓學(xué)生更心無旁騖地學(xué)習(xí)。、在認(rèn)識論上，相對于小學(xué)與初中的經(jīng)驗(yàn)傾向與主觀感受，高中學(xué)段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在掌握了各科的基礎(chǔ)理論后，運(yùn)用這些系統(tǒng)的工具分析與解決相應(yīng)領(lǐng)域稍具抽象性的問題。教師資源、豐富，網(wǎng)羅各種人才作為教師，因?yàn)樗搅W(xué)校需要用好的教學(xué)成績吸引更多的學(xué)生，提高學(xué)校度。班級小，教師對每個學(xué)生的關(guān)注度較高。學(xué)校人數(shù)少，管理方便，所以，管理也較為嚴(yán)格。