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數(shù)字書法教學系統(tǒng)標準演示字體庫的教學應用

推薦理由： 數(shù)字書法教學系統(tǒng)標準演示字體庫的教學應用可為教師課堂教學提供參考資源，減輕課堂教學的負擔。在課堂上，教師和學生使用簡單的紙和筆在教科書，學校案例和抄寫本上書寫，實現(xiàn)多人原創(chuàng)手寫過程回放，并基于筆畫，筆畫，結構，方向等維度的自動評估，并編寫數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 學生的課堂學習行為是真實的，即時的，從中提取的學生課堂數(shù)據(jù)可以提示教師的下一步教學動作，增強學生在課堂上的行為反饋的即時性，互動性和生成性。學書法的人更加注意一個東西的細節(jié)、質感，更能觀察、欣賞到世界的美。同時，系統(tǒng)地為視覺儀表處理生成數(shù)據(jù)，為教師提供直觀的數(shù)據(jù)支持，使數(shù)據(jù)參與教學活動，有利于實現(xiàn)以學生為主體的教學效果。并學習教學。

一種書法教學軟件，它包括：設置于書法臨摹紙下方的顯示屏，如液晶屏等，用于顯示用于臨摹的電子版的字體模板，即電子字帖；同時書法家的示范講解視頻也可以通過臨摹臺清楚的呈現(xiàn)在學生面前。還包括書法字體數(shù)據(jù)庫及控制字體顯示的軟件，用于提供各種書法字體及控制字體或書寫界格的顯示形式，如字體在界格內的出現(xiàn)位置或順序等；液晶屏的顯示由個人電腦、智能設備或嵌入式等計算機控制裝置控制，用于存儲書法字體數(shù)據(jù)庫及運行控制字體顯示的軟件。

書法教學軟件的教學方法是這樣的：將臨摹紙放在顯示屏上，通過計算機控制裝置控制顯示屏顯示出字體模板，字體模板包括書寫界格及字體。如圖4所示，以“永”字的臨摹為例，在顯示屏上顯示待摹寫的“永”字字體，學生透過臨摹紙摹寫該模板上的字體，然后再在旁邊無字體的書寫界格內臨寫剛才摹寫過的字體，臨寫完后在該界格內顯示出該字體，通過該字體與學生書寫的字跡重合對比，可以明顯的發(fā)現(xiàn)書寫差別之處。如果你有一個有書法畫面的專業(yè)書法老師和一個幫助解釋的者，效率會更高。書寫時，也可以在臨摹紙下墊毛氈3，通過調節(jié)顯示屏的亮度來使字體的輪廓能夠清晰的透過毛氈。當然也可以采用透明毛氈。