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學(xué)武術(shù)能促進(jìn)血液循環(huán)，增加大腦供氧量，刺激大腦皮層神經(jīng)，有助于智力開發(fā)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的品格。學(xué)武術(shù)在社會(huì)生活中，能具備護(hù)體的本領(lǐng)，在遇到時(shí)自然會(huì)化險(xiǎn)為夷，所謂藝精人膽大，學(xué)會(huì)武術(shù)就不受，掃除膽小怕事，久之，養(yǎng)成仁義陽(yáng)剛，堂正為人，鋤強(qiáng)扶弱，打抱不平，充滿自信樂(lè)觀的性格特征。

　　學(xué)武術(shù)古人有云：“天人合一"，這就是要對(duì)練藝合道的真諦有所感知。學(xué)武術(shù)首先要懂得積累經(jīng)驗(yàn)，雖知武術(shù)的每個(gè)姿勢(shì)、動(dòng)作，非是練幾遍就能學(xué)會(huì)的，必然經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整中的重復(fù)，由量變到質(zhì)變的過(guò)程，正是千錘百煉、易熟難精，深究入髄、鐵杵成針，登峰造極，爐火純青，要想達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就必須一點(diǎn)一滴地積累切實(shí)可行的辦法，所謂“積跬步而至千里"是也。

　　武術(shù)博大精深，是用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的，每一個(gè)關(guān)節(jié)、每一塊肌肉、甚至每一個(gè)細(xì)胞的充分協(xié)調(diào)，個(gè)中細(xì)微的變化，都是有著奧妙所在，稱之為“細(xì)節(jié)"。武學(xué)造詣高的人，他的一靜一動(dòng)必然是所有細(xì)節(jié)的整體和諧，“渾身無(wú)處不丹田"，正是細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)武術(shù)就要懂得把握細(xì)節(jié)，這與做人做事也同一道理，誰(shuí)都知道人生中凡事講求“機(jī)遇"。成功的人士就是抓住機(jī)遇，若失機(jī)遇則意味著功敗垂成，機(jī)遇是帶有偶然性、都會(huì)稍縱即逝，唯要有勇氣者才可擴(kuò)大這種偶然性、使機(jī)遇的率數(shù)增大，二人相博，立見(jiàn)生死輸贏，只有靠勇者才能取得后的贏家。

做作業(yè)磨蹭是很多小孩現(xiàn)在存在的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)不采取措施解決問(wèn)題，久而久之，就會(huì)造成生活習(xí)慣方面的拖拉磨蹭。另外，孩子作業(yè)磨蹭反映了孩子在學(xué)習(xí)上乃至生活上心理上還沒(méi)有形成注意力集中的性格品質(zhì)，注意力集中是成就一切夢(mèng)想的的人格品質(zhì)。有了它，你就成功了99%。所以，孩子做作業(yè)磨蹭，不僅是做作業(yè)問(wèn)題，是成人成才的大問(wèn)題，不可小視。

撒謊在于很多人看來(lái)都是不好的事情，因此當(dāng)孩子愛(ài)撒謊的現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)大聲呵斥，甚至拳腳相加。

　　實(shí)際上，撒謊固然不好，但是并不是所有的撒謊都是壞事。

　　問(wèn)題青少年教育學(xué)校建議家長(zhǎng)想要糾正孩子愛(ài)撒謊的情況，應(yīng)該分清楚情況來(lái)分析孩子愛(ài)撒謊的原因。

　　那么，正確的引導(dǎo)是必須的。

孩子愛(ài)撒謊除了壞習(xí)慣之外，大多是因?yàn)榄h(huán)境、各種因素影響。

　　問(wèn)題青少年教育學(xué)校建議，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了，那么，可以明確的告知孩子自己知道他撒謊了，給他一定的時(shí)間思考為什么撒謊。

　　如果有困難，和孩子一起解決。這樣會(huì)讓孩子感受到你在與他并肩作戰(zhàn)，自然就會(huì)減少撒謊的次數(shù)，做一個(gè)實(shí)誠(chéng)的孩子。

行動(dòng)大于說(shuō)教

　　很多家長(zhǎng)在聽(tīng)到自己孩子撒謊的時(shí)候。

　　首先想到的就是大聲的呵斥，，孩子，讓孩子受到傷害。

　　而這種方式并不會(huì)制止孩子撒謊，相反還會(huì)引起孩子的反感，進(jìn)而導(dǎo)致撒謊越來(lái)越嚴(yán)重。

　　的方法是家長(zhǎng)先反省一下自己，是不是自己的行為影響了孩子。

　　如果是，那么，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，給孩子道歉，并告知這種做法是錯(cuò)誤的，保證以后不會(huì)再撒謊，可以請(qǐng)孩子監(jiān)督自己。

給孩子一點(diǎn)自尊

　　無(wú)論多大的孩子愛(ài)撒謊不是好習(xí)慣，然而很多時(shí)候，愛(ài)撒謊也是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。

　　比如孩子不想和父母溝通，采用撒謊的方式來(lái)與父母交流，時(shí)間久了，自然就會(huì)形成習(xí)慣。

　　而家長(zhǎng)在面對(duì)孩子撒謊的時(shí)候，一定不要當(dāng)面拆穿，可以事后與孩子交流溝通，了解是什么情況讓孩子撒謊，撒謊的原因是什么。

　　在此過(guò)程中一定要闡明撒謊的壞處，同時(shí)告訴他給他一次改正的機(jī)會(huì)。