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市融媒體中心聯(lián)合市高中開展“迎五一、助力脫貧攻堅”主題黨日

為充分發(fā)揮黨建帶團建作用，青年干部積極參與扶貧脫貧，更好的服務南山村貧困戶，4月30日，呼市市融媒體中心聯(lián)合市高中黨員及青年團員等共30余人，共同前往包保幫扶的南山村開展“迎五四、助力脫貧攻堅”主題黨日活動，給青年團員們過一個有意義的五四青年節(jié)。改革開放初始，我國建立起了中央、省、地、縣四級的傳媒機構(gòu)，但在上一輪縣級報紙整頓時，絕大多數(shù)縣級報紙已經(jīng)被關停，而縣級電視的臺基本上保留了。

呼市融媒體中心開展本次“迎五四，助力脫貧攻堅”主題黨日活動，既是充分發(fā)揮“五帶”作用，更是用身邊的人、身邊的故事為團員們講好思想建設課，把扶貧助困精神根植于團員們的思想中，踐行于行動中，匯聚合力助推脫貧攻堅。

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融媒體智能匯聚系統(tǒng)

主要包括校園內(nèi)本身的資源：有網(wǎng)站、APP、微博、微信公眾號；也包括紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡媒體、手機媒體、流媒體、思政要聞等在內(nèi)的全媒體數(shù)據(jù)，涵蓋文字、圖片、音頻、視頻；融媒體“大腦”融媒體信息工作臺可創(chuàng)建協(xié)作任務，將需要其他部門審核的工作自動化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，做到任務留痕，事后追溯，可給每個部門開通協(xié)作賬號，后臺可查看協(xié)作任務的總體情況、進度、待辦任務等動態(tài)，是管控融媒體任務的全局中商務樞。還包括公有云自動抓取、人工渠道獲取和全媒體記者通過移動終端采集回傳的數(shù)據(jù)，通過技術(shù)手段把信息資源分類匯聚，實現(xiàn)“一次采集，多方共享'。

以產(chǎn)促融

相較于城市臺，縣級媒體擁有著更為細分的市場和“超級本地化”的優(yōu)勢。所以，縣級媒體應該把重的心放在如何開發(fā)線下的潛在產(chǎn)品：根據(jù)市民的生活需求，結(jié)合本地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，在節(jié)目策劃、制作、傳播和營銷各個環(huán)節(jié)，強化與特定產(chǎn)業(yè)（如房地產(chǎn)、旅游、婚戀等）的關聯(lián)。虛擬演播室設備媒體融合的過程就是打通人的融合，人的創(chuàng)新才是融媒體的不竭動力，融媒體的出現(xiàn)其目標也就是推動新媒體平臺和原有平臺的互相促進和發(fā)展壯大，所以我們需要認清融合大勢，牢牢樹立融意識。虛擬演播室設備

?？汲Ｐ碌娜诿襟w，今年有哪些“新”考點？

融媒體有哪些？

接下來，我們一起看看融媒體在中的熱度以及考察的側(cè)重點↓↓↓

考點1：融媒體名詞解釋融媒體（2019年北京大學專碩、中國傳媒大學學碩、陜西師范大學專碩）簡答題融媒體的特點（蘇州大學2017年專碩）考點2：縣級融媒體名詞解釋縣級融媒體（南京大學專碩、云南大學專碩）簡答題1.縣級融媒體中心建設正在推進，縣級融媒體建設對新聞傳播業(yè)務改革的影響。（南京師范大學2019年專碩）2.縣級融媒體中心背景、意義、發(fā)展戰(zhàn)略建議（中國人民大學2019年學碩）3.縣級融媒體的意義和實施策略（內(nèi)蒙大學2019年專碩）考點3：融媒體產(chǎn)品簡答題1.結(jié)合實例談融媒體產(chǎn)品的創(chuàng)意（安徽大學2019年專碩）2.如何做好融媒體產(chǎn)品（湖南大:2019年專碩）考點4：融媒體環(huán)境簡答題1.融媒體環(huán)境下縣級融媒體的建設（吉林大學2019年專碩）2.融媒體環(huán)境下新聞生產(chǎn)的變與不變（上海大學2019年學碩）3.大眾傳播理論在融媒體環(huán)境下面臨的挑戰(zhàn)（廣西大學2019年專碩）4.媒介融合背景下網(wǎng)絡視頻新聞的發(fā)展特點是什么？（暨南大學2018專碩）考點5：融媒體實務策劃簡答題1.為雄安新區(qū)進行融媒體策劃（清華大學2019年學碩）2.傳統(tǒng)出版與新媒體如何進行融合？可為用戶方在推廣經(jīng)營融合媒體中心項目時提供基本的核心系統(tǒng)建設和解決方案。（四川大學2018年學碩）3.從融媒體角度，為《廈門日報》策劃報道