小愛英語高性價比的選擇

結合實物不是結合漢語:常常聽到有家長在教小孩英語的時候,會一

結合實物不是結合漢語：常常聽到有家長在教小孩英語的時候，會一個勁地問：“蘋果用英語怎么說？”小孩答對了，家長就非常滿意，其實這種教法是錯誤的。先聽到一句漢語，再在腦子里轉(zhuǎn)換成英語，只記住了漢語和英語的對應關系，所以還是在用中文思維思考事情。然而，孩子學習英語因為年紀還小，完全不會受到漢語的影響，所以當小孩剛開始認識事物的時候，給她指著實物教英文。

誰方法對，誰， 誰少走彎路，誰后就贏。當然低效也能學些東 西，但不能產(chǎn)生任何優(yōu)勢。比如，二十個孩子鬧哄哄的擠作一 團上大課就肯定很低效。再比如，某一階段英語游戲過多也會影響學習的效率。若想是有具體的方法和技巧的，提升英語學習效率的細節(jié)和方法當然還有很多， 這個也是學英語的重點所在。怎樣教能有比較好的效 率，怎樣學比較快？

iEnglish提出母語式學習解決方案

針對英文原版海量聽讀所面臨的障礙，iEnglish提出“母語式學習解決方案“，整體解決非母語學生英語學習問題。iEnglish依據(jù)非母語學生海量聽讀學習英語的需求，設定從易到難的150級分級體系。通過測評學習者的英語基礎，精準匹配難度等級，根據(jù)掌握程度等因素，智能推送難度適合的內(nèi)容，既保證80%的內(nèi)容能夠有效理解，又能補充學習新的內(nèi)容，同時在升級時更平滑無感，實現(xiàn)每個學生的個性化學習，確保學習效果。