李滄區(qū)六年級(jí)孩子反叛期教育方法咨詢客服「華企立方」

學(xué)校教孩子如何去掌握知識(shí)，我們教孩子如何應(yīng)對(duì)社會(huì)上的生活磨難、挫折和打擊；學(xué)校教孩子規(guī)則，我們教孩子如何去打破常規(guī)，創(chuàng)造新生活。

培養(yǎng)關(guān)鍵能力·建立正確三觀

激發(fā)生命潛能·放飛未來(lái)夢(mèng)想

讓平凡的孩子開始，讓的孩子成為！

直擊課程核心

生命教育--認(rèn)知生命的來(lái)源，認(rèn)知生命的意義，珍惜生命

家族傳承--打破富不過(guò)三代的俗話，建立羅斯柴爾德家族式的傳承

責(zé)任教育--敢于承擔(dān)責(zé)任，有使命感，提高面對(duì)挫折和失敗的心理承受力

財(cái)商教育--使富而自食其力，樹立正確的金錢觀和價(jià)值觀

夢(mèng)想教育--有清晰的人生目標(biāo)，并持續(xù)的付出行動(dòng)，形成效果

口才教育--語(yǔ)言表達(dá)基本功，膽識(shí)口風(fēng)訓(xùn)練，使其善于公眾演講

如何引導(dǎo)反叛期的高中生？

是讓父母老師頭疼的一幫群體。處于反叛期的他們，有各種各樣令人生氣、抓狂的行為。所以，處于成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折期的他們，極其需要教師、家庭和社會(huì)的正確引導(dǎo)。

1【及時(shí)疏導(dǎo)】

當(dāng)發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過(guò)激的行為和表現(xiàn)時(shí)，這時(shí)候需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)疏導(dǎo)。了解發(fā)生這種行為的原因，找其好好地談?wù)?，耐心傾聽和引導(dǎo)，不要以責(zé)備的語(yǔ)氣或者嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣會(huì)適得其反。

2【多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)】

人人都喜歡被認(rèn)同，被表?yè)P(yáng)。初中生雖然表面上對(duì)于教師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)稱贊滿不在乎，但是內(nèi)心還是很渴望得到外界的認(rèn)同和贊許。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，盡可能多表?yè)P(yáng)孩子，少批評(píng)他們。讓初中生保持愉悅的心情，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高。

3【陪伴和愛】

初中生正處在渴望獨(dú)立和迷茫中，一心想著成為小小的大人，另一方面又?jǐn)[脫不了各種束縛。這時(shí)候教師和家長(zhǎng)既要給他們適度地空間，同時(shí)也需要深切的關(guān)愛和陪伴。陪伴和愛，是初中生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)如何教育叛逆期的孩子

　青少年自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不多，尚不具備足夠的識(shí)別和自制能力，在面對(duì)良莠混雜的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，只要家長(zhǎng)能增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)癮的認(rèn)識(shí)，做好對(duì)孩子的引導(dǎo)，并且注意其教育方式，那么幫孩子防范網(wǎng)癮，戒網(wǎng)癮，就不會(huì)再是困擾家長(zhǎng)們的難題了。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在管教孩子的方法上大多都是采用粗暴的打罵手段來(lái)管教孩子，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都會(huì)說(shuō)我們那有那么多的時(shí)間跟孩子聊天溝通啊，殊不知這樣的教育方式使家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥男睦锪粝铝舜直┑炔涣嫉挠绊?，使孩子在叛逆期只能更好地偽裝自己。一旦孩子卸去偽裝就有可能走向犯錯(cuò)的邊緣。這就是家長(zhǎng)教育方法不對(duì)了，在我們開辦的家長(zhǎng)培訓(xùn)班上很多家長(zhǎng)以前都是用打罵來(lái)管教孩子那樣做不但沒(méi)有使事情得到解決反而加深了與孩子之間的矛盾，后來(lái)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到以前的教育方法是錯(cuò)誤的與孩子溝通是教育孩子的好方法。用溝通去幫助孩子解決問(wèn)題、擺脫的困擾，這樣不但幫孩子解決了問(wèn)題還使與孩子之間的隔閡變沒(méi)有了。

孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當(dāng)教育方式的影響，這來(lái)自于父母、學(xué)校、社會(huì)……

在你感嘆孩子學(xué)壞的時(shí)候，是否想到了其中的原因？

在你面對(duì)孩子學(xué)壞不知所措時(shí)，是否想找尋一種解決的方法？

此書將帶你走進(jìn)壞孩子的內(nèi)心世界，了解他們變壞的原因，給你今后的教育一個(gè)正確的方向和方法，相信壞孩子將在你的手中得到改變！

　　好父母教育子女的智慧詞典，解讀孩子心理行為的經(jīng)典讀本。內(nèi)容提要常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中，自己的孩子就是個(gè)不聽話的、十足的壞孩子。那么，作為父母是否在空閑的時(shí)候想過(guò)造成這種狀況的原因，孩子為何會(huì)學(xué)壞，學(xué)壞了是否全是孩子的錯(cuò)？

是的，父母都望子成龍、望女成鳳，當(dāng)孩子犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，就下結(jié)論說(shuō)“這個(gè)孩子太笨，不能成才”之類的話。這時(shí)，我們要問(wèn)一下，作為父母難道就沒(méi)有絲毫的責(zé)任嗎？你的教育方法就是完全正確的嗎？孩子的想法你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)？孩子與什么樣的人交往，你知道嗎？當(dāng)孩子站在人生的十字路口徘徊時(shí)，你關(guān)心過(guò)嗎？你是不是只在孩子出現(xiàn)不良狀況時(shí)責(zé)備孩子，而從沒(méi)有想過(guò)造成這種情況的原因？難道這些都是孩子的錯(cuò)嗎？當(dāng)然，也許你會(huì)用“我很忙，沒(méi)有那么多的空閑時(shí)間”作為借口，但是孩子既然來(lái)到了這個(gè)世界上，你就應(yīng)該好好地教育他，不要抱怨孩子的“種種劣跡”！