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燈光分天花、櫥窗、燈箱、陳列柜、試衣間、燈模等幾個方面,主要

　燈光分天花、櫥窗、燈箱、陳列柜、試衣間、燈模等幾個方面，主要是起烘托產(chǎn)品和渲染賣場氣氛的作用。要想地發(fā)揮燈光的作用，就必須考慮到內(nèi)衣產(chǎn)品的陳列方式和裝潢設(shè)計的風格，不單純追求燈的排列整齊和造型獨特，更強調(diào)在有物體(含貨物陳設(shè)及形象噴繪圖)的地方有充足的直射的光線(以造型美的射燈為主)。沒有展示的地方就通過間接光源，這樣利用光線的疏密與變化，使賣場的層次更加多樣化，空間感更強，購物氣氛更濃。 　　另外重要的一點是要注意燈光的節(jié)能，以降低不必要的成本。 貨場區(qū)域的合理設(shè)置。貨場區(qū)域的設(shè)置要有一條流動線，讓消費者從進門到出去，能順著產(chǎn)品陳列的指引方向，自覺地看完產(chǎn)品，不存在產(chǎn)品陳列的死角。它與試衣區(qū)、休息區(qū)有明顯的區(qū)別，同時又形成一個整體。主要的目的是讓消費者能更好地挑選自己滿意的產(chǎn)品，并對全部產(chǎn)品有大致的了解。 POP廣告的設(shè)置。POP廣告是賣場必不可少的推廣品牌的手段之一。具體功能：1/新產(chǎn)品告知的功能 2/喚起消費者潛在購買意識的功能3/取代售貨員的功能4/渲染賣場氣氛的功能5/提升品牌形象的功能。

店面設(shè)計要考慮商品特點

店面設(shè)計要考慮商品特點 　　衡量店面裝修設(shè)計好壞的直接標準就是看商品銷售的好壞。因此讓顧客、直觀、清楚地“接觸”商品是首要目標。在接到一個商店室內(nèi)設(shè)計任務(wù)時首先要對該店所售商品的形態(tài)與性質(zhì)作出分析,目的是利用各種人為的設(shè)計元素去突出商品的形態(tài)和個性，而不能喧賓奪主。對商品的分析大致可從下面幾點入手。 　　對于變化幅度小的商品排列起來整齊,但易陷于單調(diào),所以做店面裝修設(shè)計時應(yīng)注重變化,適當多增加些裝飾元素。比如可以充分利用空間和陳列裝置的變化,造成生動的氣氛。此外,商品的形還具有可變性。比如服裝店裝修可利用模特形成多姿多彩的形象。模特往往是時裝店的主要構(gòu)圖元素;在色彩方面要求室內(nèi)設(shè)計色調(diào)起到陪襯作用，盡量突出商品的色彩。 　　此外，商品的質(zhì)感也往往在特定的光和背景下才顯出魅力例如，玻璃器皿的陳列，就必須突出其晶瑩剔透的特色，以吸引顧客;對以群體出現(xiàn)的商品，店鋪裝修做室內(nèi)設(shè)計時應(yīng)配以活潑興旺的氣氛;對以個體出現(xiàn)的商品，設(shè)計上應(yīng)追求高雅舒展的格調(diào);商品的性格決定室內(nèi)設(shè)計的風格。同是時裝店，女裝店的清新優(yōu)雅與青年便裝店的無拘無束應(yīng)截然不同。室內(nèi)設(shè)計的風格與經(jīng)營特色的和諧與否直接關(guān)系著商品的銷售。

教育培訓機構(gòu)裝修風格簡明

教育培訓機構(gòu)裝修風格簡明 　　在教育培訓機構(gòu)裝修時大多喜歡選用明快鮮亮的顏色，因為孩子對顏色很敏感，多元靚麗的顏色容易調(diào)動起孩子的積極性，迅速參與到課堂的授課和互動中來。 　　如早教中心、親子中心的裝修設(shè)計，可以使用大面積的卡通貼畫等。在教育培訓機構(gòu)裝修設(shè)計中，易多使用粉色、淡雅黃、純凈藍、綠色、藍色等柔和的暖色調(diào)，配合簡單的吊頂造型和線條，體現(xiàn)出整體環(huán)境的層次即可。表現(xiàn)某一主題時，也應(yīng)以營造意境為主，切勿將元素表現(xiàn)得過于具象，牢記“神像形不像”的原則。如，表現(xiàn)海洋主題，使用大面積的藍色營造意境、點綴一兩件航海元素的小飾品即可。