南寧少兒小提琴價格服務為先

養(yǎng)成正確的左手手型---學習小提琴必須注意正確的手型。因為演奏小提琴，左手手型比較特殊，不象很多樂器的手型都比較自然舒適。很多情況下，左手肘關節(jié)以至腕關節(jié)需要向內拐，這個動作不太自然但是必須這樣。因為演奏小提琴，左手手型比較特殊，不象很多樂器的手型都比較自然舒適。五個手指呈半圓形自然環(huán)繞，按在弦上的1指與4指隨時都要保持準確的四度關系。4個手指離弦的高度大體一致，處于低空待命狀態(tài)，并且指甲幾乎在一直線，朝著自己的臉部。手指之間摁弦距離要根據全音半音隨時調整。半音兩手指一定要緊挨著，全音則隔開(兩個半音的距離)。

上課形式：一對一上課

營業(yè)時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

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聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

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換把。

換把時，也應盡量做到無痕跡。注意左手的框架，把位的穩(wěn)定就有保證。左手在換把時，手指是離弦換把好些還是不離好些？不離弦的時候，那么與指板的距離是多少好？建議自己多換，就同指換把，和異指換把多做練習，一定對換把的痕跡問題起到很大作用。

學小提琴過程中拉音階、雙音、練習曲等較枯燥的練習是必不可少的，這和孩子活潑好動的天性相矛盾，所以開始階段孩子大多不會主動去練習，老師和家長必須有一些“連哄帶騙”的本事。“哄著騙著”幫助孩子學下去的。2、第二句是降（b）號的順序,即一個降號降在西上，二個降號降在西米上，依此類推。學琴過程中，孩子的情緒常有起伏，因而軟硬兼施、獎罰分明還是必要的。

   把孩子自己拉的旋律錄下來，讓孩子有成就感，并自己對于自己的水平有個認識，作個評判。

　　對于孩子的錯誤要堅定，并明確地指出，要求其改正，但切不可打罵，這會讓孩子產生畏懼和逆反的心理。

　　讓孩子要看到希望，讓他知道，自己每天都有進步，只是有時候快，有時候慢，這完全取決于他自己用了多少心。

　　盡量給孩子創(chuàng)造演出，表演的空間。家里來了親朋好友或是在學校幼兒園班級里，積極主動大方地在大家面前表演；家長間互相聯系，找個地方，讓同等級的孩子組織開次小小音樂會，互相間比一比，這都是很好的促進孩子學好小提琴的方法。