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學校網站建設主要為學校的老師和學生和學生家長服務，與其他商業(yè)性質的網站有著本質的區(qū)別，因此學校網站建設需要考慮的內容和普通網站有很大不同。主要的設計風格應該體現出濃厚的教育氛圍，要注重師生情感以及校園文化。關于這個問題，人們討論的很多，可以討論的內容也很多，加之網絡技術的飛速發(fā)展，很難提出一個和正確的設計思路，。這類網站目前開始呈現同質化風險，在這個背景下， 這些網站就很難具有自己個性，無法體現自己學校網站的風格。

網站開發(fā)分析“頁面平均時間”是指用戶瀏覽某個頁面所花費的平均時間。如果我發(fā)現有一個頁面的“頁面平均時間”很低，這可能意味著該頁面沒有引起用戶足夠的注意。從另一反面來看，如果用戶在一個結賬頁面停留很久，那么可能是因為該頁面過于復雜了。所以對于校園網站而言，必須要選擇雙線接入的服務器，而且盡可能選擇更大的硬盤空間，因為校園網站還需要不定期的上傳有關的教學資料供給相應的用戶使用。當然，所有的參數都必須放在具體的情境下分析；如果一個博客文章有一個很高的“頁面平均時間”，那么總體來說是一個好的現象，因為這可能意味著用戶真的在閱讀整篇文章。

指標要明白，沒有能依稀，沒有曉得網站的詳細作用但是把網站簡介、企業(yè)文明、貨物展現展現等正在網站上一放，詳細發(fā)生沒有產失效益，就無論了，但是一度抽象的宣揚罷了，那樣的網站，也但是一度陳設。營銷型網站建立就需求攻破這一情景，而凸顯本身的特點。但是校園網站作為師生共同活動的場所，如果網頁設計整體美觀度極差，也會對學校的形象產生嚴重的損害。

網站要打破形式薄弱、品質毛糙的特例許多的企業(yè)，把網站的順序、后盾治理、以至html代碼看的很主要，而對于網站形式文案編者卻沒有注重，一視同仁，以為技能上很難，文字誰都會寫，殊沒有知，術業(yè)有專攻，營銷文案異樣需求業(yè)余俊杰。許多都是隨意客串多少句完事，或者許摘抄網絡上的作品，本人寫的稿子無比的沒有業(yè)余，沒有要說技能人員沒有業(yè)余，就是讓業(yè)余的會說沒有會寫的營銷人員去寫，也沒有會好到這里去。只要多少篇作品的網站，抬頭率簡直是為零的，更被別說什么網絡營銷、了。之所以要改版，是因為我們感覺網站需要進行視覺上的改進，我們的訪問者希望從視覺的角度看到一些新的東西。因而，就要打破形式薄弱、品質毛糙的特例該當正在注重作品單位的同聲統籌作品的品質。