鎮(zhèn)江物理探究實(shí)驗(yàn)室優(yōu)選企業(yè)「多圖」

安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來(lái)電咨詢！

“魔法課堂”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，旨在促進(jìn)探索創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的新模式。通過(guò)藝術(shù)和科學(xué)的高度融合，打造全新的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的濃厚興趣，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力。在掌握了足夠的編程知識(shí)和搭建技能后，鼓勵(lì)學(xué)生們按照自己的想法創(chuàng)造****的機(jī)器人，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在建設(shè)方案之初，就強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)和校本課程的內(nèi)容必須能滿足日常教學(xué)，因此，我校的創(chuàng)新型師資力量，也得到了有效地加強(qiáng)和補(bǔ)充。

創(chuàng)客空間創(chuàng)客空間指的是社區(qū)化運(yùn)營(yíng)的工作空間，在這里，有共同興趣的人們（通常是對(duì)電腦、機(jī)械、技術(shù)、科學(xué)、數(shù)字藝術(shù)或電子技術(shù)）可以聚會(huì)，社交，展開(kāi)合作。

“創(chuàng)客”（maker）是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，創(chuàng)客又有了新的定義，他們可以利用開(kāi)源硬件和互聯(lián)網(wǎng)，把更多的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品服務(wù)這種工作室為人們提供工具、材料、專業(yè)知識(shí)，供人們自己動(dòng)手施展創(chuàng)意。一級(jí)生物安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對(duì)健康成年人已知無(wú)致病作用的微生物，如用于教學(xué)的普通微生物實(shí)驗(yàn)室等。特點(diǎn)創(chuàng)客空間也稱為hackerspaces或fab labs，在全球不斷涌現(xiàn)。它是蓬勃發(fā)展的創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的一部分，鼓勵(lì)人們創(chuàng)新。

生物傳感器只需要搭配不同的探頭，就可以測(cè)量生物實(shí)驗(yàn)中的所有數(shù)據(jù)，這樣一臺(tái)儀器就可以滿足生物實(shí)驗(yàn)室的方案需求

標(biāo)配的探頭可以測(cè)量溫度、氣壓、氧氣、二i氧化碳。還可以通過(guò)選配更多的探頭，來(lái)測(cè)量電導(dǎo)率、氧化還原、溶解氧、二i氧化 硫、一i氧化碳、甲醛、氣態(tài)酒精等數(shù)據(jù)。液晶顯示、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和無(wú)線發(fā)射功能更便于戶外的實(shí)驗(yàn)操作。

實(shí)驗(yàn)操作

1.      組裝好上圖實(shí)驗(yàn)裝置，確保實(shí)驗(yàn)器的氣密性

良好，開(kāi)機(jī)兩個(gè)濕度傳感器，則傳感器上自帶的液晶屏?xí)?shí)時(shí)顯示當(dāng)前濕度數(shù)值，進(jìn)行相比較。

2.      可連接數(shù)據(jù)或者電腦，打開(kāi)ACRO數(shù)值化探究專用軟件  ，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別當(dāng)前傳感器類型，點(diǎn)擊“開(kāi)始”，觀察實(shí)驗(yàn)圖線。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

植物的蒸騰作用是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)擴(kuò)散到大氣中的過(guò)程。通過(guò)相對(duì)濕度傳感器測(cè)量密閉容器內(nèi)相對(duì)濕度的變化可知，植物的蒸騰作用使得環(huán)境中的濕度明顯增大。