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教師資格面試不合格的原因解析

原因1 衣著裝扮不得體

教師的一般衣著、儀表以簡(jiǎn)單、大方、樸素、莊重為主。

原因2 言行舉止不得體

“聲音宏亮有親和力，舉止大方有教師范兒”不要反復(fù)使用“啊、嗯、那個(gè)、然后、well、OK”等口頭禪。

原因3 欠缺學(xué)科基本知識(shí)

講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)是教師資格考試面試中的大忌，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解不到位也是不容易通過(guò)的。

原因4 時(shí)間把控不當(dāng)

每位考生整個(gè)面試過(guò)程的時(shí)間為20分鐘，其中兩道結(jié)構(gòu)化5分鐘，試講10分鐘，答辯5分鐘。

原因5 答非所問(wèn)或生搬硬套

這也是大多數(shù)不合格考生的通病。如果因?yàn)榫o張沒(méi)聽(tīng)清楚考官的問(wèn)題，可以大方禮貌地請(qǐng)考官再說(shuō)一遍，而不要憑空臆想全靠猜測(cè)。

了解中技發(fā)展的代表人物及其主要成就；了解一定的科學(xué)常識(shí)，熟悉常見(jiàn)的科普讀物；了解一定的文學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)；了解中外文學(xué)重要作家的作品；了解一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)；了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并有效運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。這六點(diǎn)囊括了方方面面，包括了中華上下五千年和外國(guó)的歷史、文學(xué)、藝術(shù)，但是不要擔(dān)心，大家可以多看看歷年考什么，就能夠了解了。

 教育學(xué)

教育學(xué)這門(mén)要背誦的東西很多，花一兩個(gè)月學(xué)習(xí)的人不在少數(shù)。然而我只復(fù)習(xí)了五六天就比較扎實(shí)地過(guò)了這科，分?jǐn)?shù)是86分。 只要 輔導(dǎo)資料可以標(biāo)明哪里是重點(diǎn)即可。教育學(xué)的知識(shí)太多了，有輔導(dǎo)資料指出哪里是重點(diǎn)，哪里很少考，可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

另外，不論是教育學(xué)還是心理學(xué)，都切記不要死記硬背，能以時(shí)間線(xiàn)串起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，就請(qǐng)以時(shí)間線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)背誦。能靠理解記憶的知識(shí)點(diǎn)，就靠理解來(lái)背誦。

初步背誦完成之后，記得要多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)可以看每章的綱要，想一想這章講的知識(shí)你是否能跟著綱要細(xì)致地回憶起來(lái)。也可以列出每章的重點(diǎn)理論和人物，回憶自己是否記得這些理論以及人物的成就與觀(guān)點(diǎn)。

考試之前，還應(yīng)該刷中的選擇題來(lái)檢查自己有沒(méi)有忘記的知識(shí)點(diǎn)。

教育學(xué)的大題，可以看各機(jī)構(gòu)的材料，把里面標(biāo)注重點(diǎn)的知識(shí)理解性背誦，不需要一板一眼地全部背會(huì)。當(dāng)然也要記得做做，了解材料分析題的答題思路。

語(yǔ)文這門(mén)其實(shí)我的經(jīng)驗(yàn)不多，因?yàn)檫@門(mén)我?guī)缀跛闶锹憧嫉摹ＵZ(yǔ)文的重點(diǎn)在于教案，我在考試前半個(gè)小時(shí)搜了一些教學(xué)設(shè)計(jì)，大體看了一下，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)點(diǎn)背了下來(lái)。答題時(shí)戲精上身，假裝自己就是個(gè)語(yǔ)文老師在講課，把講課步驟填了上去。