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失敗教訓(xùn)結(jié)合實(shí)際得到普適對(duì)策

長期以來，水質(zhì)問題是影響著密西西比河全流域“健康”的一個(gè)關(guān)鍵性問題。美國地表水排放有毒廢水量有15個(gè)州，其中5個(gè)州分布在密西西比河沿岸。泥沙淤積是上密西西比河的主要環(huán)境問題，過量泥沙使水生植物的光透射性減少，并淤填在上密西西比河的回水區(qū)。上密西西比河至今仍沒有規(guī)劃，近年才采取整體考慮的方式研究航運(yùn)與環(huán)境的關(guān)系，但尚未根本解決整個(gè)上游流域的綜合治理，發(fā)生嚴(yán)重水災(zāi)的可能依然存在。

對(duì)策：治理河流需要規(guī)劃，采取整體考慮的方式，從根本上解決整個(gè)河流流域的綜合治理問題。

提出對(duì)策——明了作答身份是關(guān)鍵

這個(gè)題型既然稱之為“提出對(duì)策”，那作答對(duì)象便肯定有“對(duì)策”。雖以知道“對(duì)策”是作答對(duì)象，但不代表審題就不重要了。在提出對(duì)策這一題型的審題環(huán)節(jié)，我們重點(diǎn)要審以下幾項(xiàng)內(nèi)容：①問數(shù)。這個(gè)題目有幾問，有時(shí)只讓提“對(duì)策”;有時(shí)既讓寫“問題”，又要寫“對(duì)策”。所以一定要審清有幾問，切勿急于求快，審題丟掉一問，得不償失。②身份。這個(gè)身份指的是提對(duì)策者或是被提對(duì)策一方的身份。舉個(gè)例子，交通局給公交公司提建議和交通局給普通市民提建議，表述肯定不是一樣的，所以在審題時(shí)我們應(yīng)注意身份這一限定，所提出的對(duì)策也要符合題干所給的身份。

以技術(shù)創(chuàng)新突破環(huán)?！盁o力”的困境。我國傳統(tǒng)的能源開發(fā)主要是以煤和石油為主，然而隨著非可再生資源的不斷開發(fā)，能源危機(jī)的警報(bào)也一再拉響，不制了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且傳統(tǒng)能源對(duì)環(huán)境的影響也越來越顯現(xiàn)。當(dāng)前的環(huán)境形勢是不容樂觀的，只是簡單的進(jìn)行整頓和修修補(bǔ)補(bǔ)是無法從根本上解決環(huán)境污染難題的，我們應(yīng)該在技術(shù)革新上下大力氣。美國加州努力開發(fā)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排，促使環(huán)境持續(xù)向好成為現(xiàn)實(shí);青島焰火晚會(huì)使用了無硫技術(shù)，不僅確保燃放安全，而且不會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成破壞。由此說明，只有實(shí)現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新，才能為環(huán)境改善提供強(qiáng)有力的支撐。因此，只有張開技術(shù)創(chuàng)新的臂膀，才能迎接環(huán)境友好的未來。