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為什么孩子們更喜歡玩移動(dòng)游戲而不是學(xué)習(xí)
無(wú)論做任何事情,我們都需要一個(gè)目標(biāo)。它將引導(dǎo)和催促人們逐步取得進(jìn)步。父母必須讓他們的孩子意識(shí)到目標(biāo)的重要性,這是成功的基礎(chǔ)。另一方面,一定要避免壓力。例如,你告訴你的孩子將來(lái)要學(xué)習(xí)雅思、托福和出國(guó)留學(xué)。這些孩子將不可避免地感到遙遠(yuǎn)和壓力,對(duì)他說(shuō),如果你能掌握這些單詞在本周,效果是不同的。興趣將促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲望,由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的奉獻(xiàn)精神。為什么孩子們更喜歡玩移動(dòng)游戲而不是學(xué)習(xí),因?yàn)橛螒蚋腥ぁ?/p>
朗讀的方法很簡(jiǎn)單,孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀
朗讀的方法很簡(jiǎn)單,讓孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀,朗讀的語(yǔ)速可以慢一些,注重發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),后期便逐漸加快朗讀的速度。朗讀不僅可以培養(yǎng)大家開(kāi)口說(shuō)英文的習(xí)慣,還能在無(wú)形之中培養(yǎng)語(yǔ)感。目前社會(huì)對(duì)于兒童英語(yǔ)綜合能力的要求非常高,所以自我創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境便顯得非常重要。英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不僅能夠幫助大家更好的提高綜合語(yǔ)言能力,還能把英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶入自己的日常生活當(dāng)中。
兒童英語(yǔ)啟蒙,的方式是爸爸媽媽和孩子共同學(xué)習(xí)
兒童英語(yǔ)啟蒙,的方式是爸爸媽媽和孩子共同學(xué)習(xí),不是做為孩子的老師,而是玩伴,朋友。大部分的家長(zhǎng)包括我也在一開(kāi)始也是什么都不會(huì),也講不好,但是通過(guò)慢慢的積累,和學(xué)習(xí),寶媽和孩子是會(huì)進(jìn)步,從一開(kāi)始的不斷英語(yǔ)輸出,孩子一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,到會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)指令進(jìn)行簡(jiǎn)單操作,再到孩子自己輸出英語(yǔ),你會(huì)看到驚喜的學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要。
少兒英語(yǔ)家庭閱讀,尤其是在孩子們的英語(yǔ)啟蒙,拼寫(xiě)和閱讀階段,必須有父母陪伴和指導(dǎo)孩子能夠成功進(jìn)入獨(dú)立無(wú)聲閱讀的階段,養(yǎng)成閱讀生活的習(xí)慣。家長(zhǎng)不需要了解英語(yǔ),孩子不需要坐在危險(xiǎn)中,不需要寫(xiě)書(shū)報(bào)告,不需要記住故事,也不需要檢查單詞。
眾所周知,英語(yǔ)音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵所在,給出一個(gè)陌生的英語(yǔ)單詞,如果學(xué)會(huì)了音標(biāo),根據(jù)音標(biāo)就能夠讀出單詞,而且這還有利于英語(yǔ)單詞的記憶,就好比漢語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,一個(gè)陌生的字給你,照著拼音就能讀出來(lái),在孩子3-6歲的時(shí)候,學(xué)習(xí)音標(biāo)是非常重要的,但是有一點(diǎn)要考慮好,學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候一定要發(fā)音準(zhǔn)確,不能帶有口音,要不然讀英語(yǔ)都讀不準(zhǔn)。