升降學(xué)習(xí)桌廠家來(lái)電咨詢“本信息長(zhǎng)期有效”

學(xué)生課桌可根據(jù)身高參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》（GB/T3976-2014），選擇合適的課桌椅。課桌椅的桌面需要采用環(huán)保材質(zhì)桌面，環(huán)保板材與非環(huán)保板材價(jià)格相差很大，再有就是桌面的工藝，四周采用注塑封邊與封邊價(jià)格相差大，還有就是桌面的厚度等等，這些都是課桌椅價(jià)格有差距的原因。其中：較高的0號(hào)課桌桌面高為79cm，較低的10號(hào)課桌桌面高49cm；在標(biāo)準(zhǔn)身高為187.5cm高中生和112厘米的小學(xué)一年級(jí)新生之間，應(yīng)該可以有11種不同高度的課桌椅可供選擇。

學(xué)生課桌椅采購(gòu)要求：

1、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校采購(gòu)課桌椅時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)年中、末期的身高組成比例，確定所需型號(hào)的課桌椅。

2、避免“一刀切”。配置課桌椅要有“差異”，避免“一桌到底”，每個(gè)班級(jí)至少配置2種不同型號(hào)的課桌椅，并根據(jù)學(xué)生的身高進(jìn)行匹配。

3、桌椅同號(hào)搭配。課桌椅搭配的原則是課椅與同號(hào)課桌搭配。對(duì)少數(shù)需較大桌椅高差的學(xué)生，亦可用低1~2號(hào)的課椅搭配課桌。

在校園或家庭的孩子學(xué)習(xí)中，學(xué)生課桌是重要的一個(gè)設(shè)備,對(duì)兒童或青少年健康和學(xué)習(xí)有重要的影響,是伴隨孩子們的學(xué)生教學(xué)設(shè)備,對(duì)于中小學(xué)生,平地用課桌是常見的一種,當(dāng)然,現(xiàn)在中小學(xué)的課桌還分為可升降課桌和固定課桌。

中小學(xué)課桌椅的具體要求：

翹曲度 mm 面板、正視面板件、對(duì)角線長(zhǎng)度（700－1400）<=2 ；平整度 mm 面板、正視面板件<=2 ；畢竟孩子一天的大多數(shù)時(shí)間是和課桌呆在一起的，不論是用料的好壞還是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原理都與孩子的健康有著重大的聯(lián)系。鄰邊垂直度（面板） mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000，對(duì)邊長(zhǎng)度差<=3 ；鄰邊垂直度（面板） mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000，長(zhǎng)度差<=3 ；鄰邊垂直度（框架） mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000，對(duì)邊長(zhǎng)度差<=3 ；鄰邊垂直度（框架） mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000，長(zhǎng)度差<=3 ；分縫 mm 所有分縫<=2 ；平穩(wěn)性 mm 底腳平穩(wěn)性<=2 ；抽屜下垂度 mm <=20 。

底盤在課桌椅中的重要作用關(guān)于課桌椅很多人只看外觀，很少詳細(xì)的了解，其實(shí) 課桌椅重要的部位不是在外觀，就像人一樣，不是看他外表，椅子的質(zhì)量我們主要是看他的心臟--底盤，在課桌椅的坐墊下面有個(gè)重要的部分就是底盤，底盤的質(zhì)量是我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的重要的部件，他能有幾種損壞的結(jié)果，椅子吱吱響基本就是底盤的問(wèn)題，椅子的左右搖晃也是底盤問(wèn)題，椅子升降不起來(lái)很多也是底盤問(wèn)題，靠背的松垮基本也是底盤的鏈接部位發(fā)生問(wèn)題。很多人的課桌椅后來(lái)都靠背歪斜，斷裂等都是這個(gè)原因，塑料課桌椅出現(xiàn)這種情況居多。課桌椅對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可缺少的，它的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以學(xué)校在選購(gòu)課桌椅時(shí)要注意考慮底盤的質(zhì)量。