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學(xué)英語的辦法,不是做習(xí)題
學(xué)英語的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感,只有具備了語感,才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識地寫出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會不自覺地脫口而出,所謂的“用外語思維階段”。語法好比游泳理論,對于沒有下過水的人來說,游泳理論是用處不大的。同樣,對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者,直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以,一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法,語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。
千萬不要用漢字來記英語發(fā)音
千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān),始終不會真正掌握一門外語,而且害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語,比如把“goodbye”記作“古得拜”,甚至把這種做法作為成果出版,這樣做肯定后患無窮。不敢開口的第三點(diǎn)是怕語法有錯(cuò)。沒有具體問題,一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法,會使你如墜云里霧里,喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。
一定要徹底給孩子講清除為什么要學(xué)英語,不要學(xué)了好幾年
一定要徹底給孩子講清除為什么要學(xué)英語,不要學(xué)了好幾年還在懷疑英語的作用。要讓他堅(jiān)定學(xué)英語的信心,它首先是一門語言;但往深層里說,它是一種文化素養(yǎng)的提升方式,也是了解世界的窗口;在某種程度上它能培養(yǎng)樂觀的性格和積極向上的生活態(tài)度。我們更希望英語教育不僅是語言的學(xué)習(xí),更是孩子們體驗(yàn)語言文化的一種途徑。從對我們個(gè)人來說為緊要的就是咱們考研都必須考英語,所以又是必須學(xué)的,沒有任何退路。
如果學(xué)習(xí)英語只是簡單背誦一些英語單詞和學(xué)習(xí)
如果學(xué)習(xí)英語只是簡單背誦一些英語單詞和學(xué)習(xí)一些英語語法,那肯定是學(xué)習(xí)不好英語的,需要多聽多寫多讀多說才有用,在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候需要借助一些課外的英語書籍來幫助自己,在閱讀到英語文章的時(shí)候,如果自己不能很好的記住這些英語單詞和句子,那么就可以拿一個(gè)筆記本,把這些英語單詞抄下來,并備注上中文意思,只有學(xué)習(xí)好英語單詞,后面在學(xué)習(xí)英語文章的時(shí)候才可以知道每個(gè)英語單詞的意思,也方便理解整篇英文文章。