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團建游戲【七】

項目7：流沙河

劉沙河是一個團隊PK項目。利用有限的資源，所有團隊成員都可以安全地通過一條快速水流的大河。每塊木頭都需要隨時被人體接觸。如果它沒有接觸，墊子將隨河流漂移。

規(guī)劃要求

項目時間：輪練習時間15分鐘，挑戰(zhàn)時間10分鐘;第二輪練習時間為20分鐘，挑戰(zhàn)時間為15分鐘。

場地要求：更多的開放空間（室內/室外）

需要道具：墊子（與學生人數(shù)相同）

場景導入

女士們，先生們，我們將成為一個名為“流沙河”的團隊挑戰(zhàn)項目。

目標說明

由于墊子有限，團隊成員可以在時間內安全地穿過流沙河，到達另一側的安全區(qū)域。

規(guī)則解釋

輪：

1.穿過流沙河的工具只比玩家數(shù)量少3（比如10個玩家有10個墊子），不允許使用外部工具;

2，在穿越流沙河的過程中，墊子一定不能離開人體，一旦離開，它就會被湍急的河水沖走（由訓練師訓練）;

3.在穿越流沙河的過程中，一旦團隊成員身體的任何部分接觸到河流（即墊子外面的地面），所有穿越河流的團隊成員和墊子將被沖回到出發(fā)地區(qū)并安全到達。該地區(qū)不受影響;

4.抵達安全區(qū)域的玩家不得返回出發(fā)區(qū)參加過河協(xié)助，到達安全區(qū)域的墊子不得再次使用;

5.輪練習時間為15分鐘，挑戰(zhàn)時間為10分鐘。

第2輪：

情景變化點：

因為還有另一個特殊單位團隊加入我們這個區(qū)域，每個團隊獲得的源數(shù)量減少了，只有團隊成員數(shù)量的一半（例如單一團隊，兩個團隊猜測，贏得團隊超過一個墊子，如果一個單人雙人，單人團隊和另一個團隊猜拳，勝利可以再拿一個墊子）。五，活動目的：“十人九尺”項目反映了團隊成員之間的合作與信任。同時，流沙河上還有一個小島，是過河的必經(jīng)之地，島上多只能同時容納2人。

規(guī)則變更點：

1.保留輪的第二，第三和第四規(guī)則（訓練師重復它）;

2，島上只能同時站2人，超過2人正在過河兩隊，所有隊員和墊子都會被沖回起跑區(qū); 4，第二輪練習時間20分鐘，挑戰(zhàn)時間15分鐘。

團建小游戲下

6，踩到氣球上，在你的每個腳踝上放一個氣球，踩到對方的氣球，先踩對手的氣球，贏！并保護你的腳和彩色氣球。 7.女王椅子上的所有學生都被一個圓圈包圍著。每個學生的手放在前大學的肩膀上。他傾聽教練的命令，每個學生慢慢地坐在學生的膝蓋后面。場地要求：更多的開放空間（室內/室外）需要道具：任務書中所需的物料清單將介紹給您。你可以競爭，看看哪一組時間能夠持續(xù)很長時間才能獲勝。 8.挑戰(zhàn)人數(shù)。從1到9之間的隨機數(shù)開始。根據(jù)訂單，一個人和一個號碼。該數(shù)字可以乘以7或7，只能稱為“超過”，然后從原來的順時針變?yōu)榉聪颉r針序列繼續(xù)，依此類推，錯誤的人接受懲罰。 9，好東西組裝根據(jù)主持人的指示，小組成員找到放置在會員托盤中的物品，如果沒有找到，加時間，在短的時間內找到所有物品都是勝利。 10，撕毀民間紙牌游戲分為任意一組，無知成員的成員都用自己的名字貼上民間牌，撕下民間牌的人被淘汰，而保留卡的人則被淘汰。后是勝利。 11，你讓我不是每個人都坐在那里，每個人都說他們已經(jīng)做過別人沒做過的事情，如果別人沒有做過，那么那些沒有做過記錄的人，輸了十次，每個人十次次，先對人的使用有相應的處罰。 12，真正版本的CS經(jīng)過猛烈的雨，大家在槍戰(zhàn)中加強團隊合作，看到平時工作中看不到的，共同擁有革命友誼。比賽結束后，我走進美麗的B＆B，每個人都很放松。掌握了燒烤和烹飪的朋友們已經(jīng)到了展會。每個人都很忙，很開心?

研究表明，公司團建項目選擇“打游戲”更科學

“該公司已投資數(shù)千美元建設該集團。購買Xbox更好嗎？“春節(jié)即將來臨，年度品味強勁，年會更有趣。這個年度大型集團建設是加強團隊感情，提高合作效率的好時機。因此，各部門的人事管理和領導聚集在一起，并盡力讓員工過上好年景。但畢竟，這很難調整，年會總會有一些奇怪的表現(xiàn)。團隊成員需要在60秒內分散各種卡片以查明規(guī)則并按順序排列卡片?，F(xiàn)在，轉變即將到來，近的一項調查帶來了好消息。在小組建設計劃中，有比表演，合唱和耳光更好的選擇?！嬗螒?。在科學期刊AIS人機交互過程中，Brigham Young大學近發(fā)表了四項研究：玩視頻游戲的團體可以有效地提高后續(xù)團隊的效率。為了驗證視頻游戲對工作的影響，研究人員從美國西部的一所私立大學招募了325名本科生參加研究活動，將他們分成80組，并確認團隊成員之前不認識對方。這個地方就在校園里。為了確保球隊能夠公平競爭，還預先調查參賽球員的比賽經(jīng)驗和水平以平衡分配。另外，由于實際工作效率難以測量，實驗采用“挖掘”的效率。團隊使用移動定位應用程序“Findamine”挖掘寶藏，結果是“工作效率”。所謂的“挖寶”規(guī)則也很簡單，通過線索確定位置，然后去拍照。在每個團隊進行了“寶藏”之后，研究人員記錄了結果然后確定了他們的命運?！獙?0個組隨機均勻地分配給三個活動。例如，我們想要聽到的游戲組將被要求播放《搖滾樂隊3》或《光環(huán)4》并進行小組對抗。此外，還有一些控制組只編寫家庭作業(yè)，而目標培訓小組則討論如何提率。

所有小組繼續(xù)他們的活動45分鐘，在課程結束后，他們再次“挖掘寶藏”并記錄結果。2，然后選擇一個人開始游戲，例如張三開始，張三說：“你們請握拳”，然后大家用雙手緊握拳頭，喝一輩子“哈”，張三然后繼續(xù)要說：“請問絲茶”李思將立即跟隨：“絲綢不會喝茶”，然后張三問道：“誰又喝茶。終結果表明，游戲組的性能提升更為明顯，甚至達到了20％——。這意味著玩游戲不僅是一種可選擇的選擇，甚至可能是一個不錯的選擇。報告指出，在游戲過程中，成員將更加專注于游戲過程，從而與團隊成員建立關系和合作。

戶外拓展的四個環(huán)節(jié)-寧夏銀川檀溪谷

1、團隊熱身——在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。

2、個人項目——本著心理挑戰(zhàn)很大、體能冒險較小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。

3、團隊項目——團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。

4、回顧總結——回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓目標。

寧夏銀川檀溪谷-戶外拓展的四個環(huán)節(jié)