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團建游戲【八】

第8項：

俱樂部滿足各種級別和挑戰(zhàn)。它就像一個測試我們進步的惡魔。它測試學生面對困難，克服問題，實現(xiàn)目標。

也許你可以承受體力的沉重負擔，也許你可以忍受別人的玩世不恭，也許你可以承受工作的壓力，但你可能無法接受在你面前的的生理和心理打擊。

規(guī)劃要求

項目時間：10分鐘，40分鐘，30分鐘

場地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）

需要道具：2-4根繩子（總長15-20米，長度3-5米），眼罩：玩家人數(shù)是2-3

場景導入

女士們，先生們，我們將挑戰(zhàn)的項目是Devil King。

在前進的道路上，我們將遇到各種各樣的層面，各種各樣的挑戰(zhàn)，就像一個接一個地測試我們進步的，測試我們?nèi)绾卧诶щy面前繼續(xù)克服困難，實現(xiàn)目標。

今天，我們將面對一些惡魔。如果我們能成功通過，我們將看到每個人的下一場表演。

目標說明

所有學生都需要面對兩個的考驗，語言惡魔（愿意關閉）和動作惡魔（關閉方法）。

每個惡魔都會給予一定的考驗，只有在一次性完成兩個的考試時，才算是挑戰(zhàn)成功。

規(guī)則解釋

1.基本假設：在成功的道路上，每個人都必須通過“意愿”和“方法”來達到成功的目的地。

每一次傳球都有一個擁有高的“王”后衛(wèi)。

3.當“王”不允許你通過時，路人必須無條件地服從，而不需要向路人解釋任何事情。不通過的原因必須由你實現(xiàn)。

4，愿意關閉（語言）密碼：

我是***（全名），現(xiàn)在申請從A到達B區(qū)，無論遇到什么困難我都會堅持到底，放棄，請允許。

通過了“愿意關閉”的要求：

清晰響亮，字還不錯，臉色嚴肅，臉上的不超過20cm;

5，方法脫（動作惡魔）條件：以獨特的方式從“愿意關閉”到達“方法關”;通過“方法關閉”的要求：可以采用任何方法;但不是與以前的路人相同或相似;

構建組的次數(shù)不需要很多。通常，它可以按季度組織，這恰好是每個工作節(jié)點的時間。但對于公司的一些重要時刻，組織這次活動可能是錦上添花。首先，在新員工入職期間，該團隊打破了局面。例如，當一位新同事加入，組織棒球體驗，專業(yè)教練提供指導，參與團隊建設和進行攻防演習，從而暴露出問題。教練糾正了球隊問題，改善了對抗表現(xiàn)，并協(xié)調(diào)了對手的關系。其次，在新團隊成立時鞏固團隊。由于新組建的團隊成員具有不同的背景，不同的領域，經(jīng)驗和觀點，他們可以通過團隊建設增進相互理解，分擔工作中的困惑，并使團隊成員更容易接受彼此。后，在充滿挑戰(zhàn)的時期之后，您還需要構建。在充滿挑戰(zhàn)的時期之后，團隊成員更有可能預測他們將來會遇到的挑戰(zhàn)。為了使他們達成共識并建立共同的挑戰(zhàn)，有必要通過一個團體培養(yǎng)一種社區(qū)意識。通過這項活動，它提高了員工的士氣，增強了員工的感情，增強了員工努力工作的信心和決心。

一個好的團隊建設需要有一個明確的目標，一個良好的，一群志同道合的同伴，在此基礎上，具有合理的現(xiàn)實利益創(chuàng)造和分享機制，適當?shù)臋嗬拓熑螜C制，合理的獎懲激勵機制，只有基于這些基礎的團隊，通過不斷的整合和發(fā)展，才能從人才中脫穎而出，消除不合格人才，保持更好，更弱，從而更好地保證團隊建設健康成長。作為團隊，首先要確認的是團隊成員是普通人。他們都有正常的需求。你不能只叫奶牛，但你不要讓奶牛吃草。因此，在統(tǒng)一明確的目標指導下，團隊應積極關注團隊成員的需求，不僅要為其他單位提供物質(zhì)優(yōu)勢，還要在精神上營造輕松的氛圍，積極的情感和感恩。 。心理學和爭取動蕩的狀態(tài)，同時，通過機制和制度建設，引導所有團隊成員肩負重擔，，團結合作，奉獻精神，通過責任分擔，榮譽獎勵，利益分享，更好地凝聚所有人的思想。改善團隊成員之間的溝通提高員工溝通技巧，如：分享意見，深入傾聽等，將提升員工理解和溝通的能力，從而達到有效的溝通效果。

戶外拓展的特色訓練

1、 綜合活動性。戶外拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。

2、 挑戰(zhàn)極限。戶外拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

3、 集體中的個性。戶外拓展訓練實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓練 每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講，達到了自我教育的目的。我們承諾提供更多信息，分享更多故事，并擴大學生分享在完成項目過程中獲得的理解。

6、 通過戶外拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；游戲五盲人方一，項目類型：團隊合作類型二，道具要求：長繩一三，場地要求：空場地四，詳細游戲規(guī)則：讓所有玩家蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，拉繩子進入一個罪惡的廣場并且所有球員必須在四方平分。學習欣賞、關注和愛護大自然。