參加冬令營擇優(yōu)推薦

為什么有些拓展活動開展下來的效果不是很理想

 目前，越來越多的企業(yè)關(guān)注員工各個方面的素質(zhì)和能力，定期和拓展培訓(xùn)公司組織一些活動。隨著這個行業(yè)的發(fā)展，東莞企業(yè)拓展活動的發(fā)展已經(jīng)發(fā)展出了許多類型，適合各種行業(yè)。在開發(fā)過程中，很難避免不良的培訓(xùn)效果，不僅影響口碑，而且對客戶產(chǎn)生影響。

 （一）主要原因與培訓(xùn)活動制定的計(jì)劃的制定有關(guān)。善戰(zhàn)少年意義有利于進(jìn)取精神的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。不同的參與團(tuán)隊(duì)需要考察以制定合適的活動計(jì)劃。計(jì)劃的制定需要詳細(xì)考慮場地和活動項(xiàng)目等各個方面，特別是活動項(xiàng)目與天氣和場地的契合度，培訓(xùn)參與者的狀態(tài)，要求等應(yīng)考慮在根據(jù)企業(yè)的要求有針對性地進(jìn)行，并制定適合的計(jì)劃。

 （二）企業(yè)參與團(tuán)隊(duì)的參與程度和理解程度也是影響拓展培訓(xùn)有效性的重要因素，因?yàn)橥卣够顒邮瞧髽I(yè)與機(jī)構(gòu)之間的互動，也是組織策劃的活動，也應(yīng)盡可能滿足所有參與者的需求。過分注意孩子一家人無時無刻不關(guān)心孩子，會使TA認(rèn)為自己是中心，家人都要圍著TA轉(zhuǎn)。如果參加者認(rèn)為活動組織不好或沒有意義，認(rèn)可度低，那么活動的參與度就不會很高，自然效果也不會很好。一般來說，拓展培訓(xùn)效果差的原因之一是組織者與企業(yè)之間的溝通不好，企業(yè)得不到正確的需求，導(dǎo)致活動的組織無法吸引參與人員。

 （三）現(xiàn)場的管理組織小組缺乏經(jīng)驗(yàn)也會導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳，現(xiàn)場管理組織小組在指導(dǎo)和控制整個活動方面發(fā)揮重要的作用。如果沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，容易導(dǎo)致參與人員難以參與到活動中去，甚至出現(xiàn)安全問題。

 拓展訓(xùn)練活動的影響意味著事件是失敗的。一般來說，培訓(xùn)效果差的原因是多方面的，而以上三個方面是主要的。

參加夏令營的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長都想要自己的孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，所以每到暑假不少家長就開始讓孩子去參加善戰(zhàn)少年夏令營，那么夏令營合適多大孩子參加了？

 在考慮暑假夏令營時間上應(yīng)掌握一個原則：年齡越小，選擇對夏令營的時間要越短。允許孩子生活懶散允許孩子挑食、睡懶覺、玩耍沒有節(jié)制等，這樣TA容易缺乏上進(jìn)心和毅力，做人得過且過。一般而言，那么一般都是在7到8歲的孩子宜選擇少于8天的夏令營，8到18歲的孩子可選擇15天以上的夏令營。還有選擇夏令營的時候，的一點(diǎn)，選擇孩子喜歡的課程，傾聽孩子的心聲，讓孩子自己做決定，我想任何夏令營的效果都會事半功倍的。

 如果你在年少的時候參加過夏令營，親自體驗(yàn)過夏令營為你帶來的受益終身的好處和影響，你一定會毫不猶豫地讓自己的孩子也去參加夏令營。但是如果你沒有參加過夏令營，你可能無法意識到夏令營的經(jīng)歷對一個孩子的影響有多大。

 1、重新接近自然。

 現(xiàn)代快節(jié)奏的室內(nèi)生活讓不少孩子患上“自然缺失癥”，夏令營是你的劑。戶外運(yùn)動增強(qiáng)孩子對世界事物的感知，同時也鍛煉了健康的體魄。夏令營讓孩子重新走到戶外。

 2、結(jié)交知心的朋友。

 在夏令營孩子可以結(jié)交到真正的知己朋友。沒有在學(xué)校里的社交壓力，孩子們放松心態(tài)，放下防備，更容易交到好朋友。在夏令營體驗(yàn)到的各種樂趣也拉進(jìn)了彼此的距離，大家一起唱歌，游戲，圍著篝火跳舞，幾乎每天每刻都在一起。夏令營讓孩子收獲友誼。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，可以使用這些方法

孩子發(fā)脾氣時，父母不要著急打罵，不妨試試一下方法：

1、轉(zhuǎn)移注意力：把孩子的關(guān)注點(diǎn)從之前的煩惱事情轉(zhuǎn)移到其他孩子感興趣的事項(xiàng)，從而化解他的情緒體驗(yàn)。

“你看...”“你聽...”“你想象一下”

2、抱抱法：通過身體接觸，可以和孩子建立情感連接，幫助孩子平復(fù)下來；孩子不愿意時，父母可以請求孩子給自己一個擁抱。

爸爸/媽媽需要一個擁抱

3、共情法：說出孩子的情緒、描述引起孩子情緒的原因、說出孩子的愿望。

理解、接納孩子的情緒，并說出孩子的感受

家長可以通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移注意力、抱抱法、共情法處理孩子情緒，不僅如此，家長還能讓孩子參加黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗(yàn)式軍事夏令營，參加過的孩子不但脾氣改好了，綜合素質(zhì)能力也提高了不少！