商城武校地址服務(wù)介紹,信陽(yáng)典承少林文武學(xué)校

在對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

一、不要給孩子設(shè)置無(wú)端的挫折;尤其不是隨便否定孩子這個(gè)人。就事論事，在解決方法上多下功夫。

二、當(dāng)孩子自愿挑戰(zhàn)而遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)更多要從方法上給孩子以點(diǎn)到為止的啟發(fā)和指導(dǎo)，盡可能讓孩子自己來(lái)解決問(wèn)題，克服困難，這樣才能讓孩子體驗(yàn)到成功感及父母的關(guān)懷。

三、生活中，經(jīng)常會(huì)遇到大大小小的“挫折”，這時(shí)，家長(zhǎng)不要嫌孩子拖拉時(shí)間而包辦下來(lái)，要給孩子足夠的時(shí)間去思考和探索，解決問(wèn)題后，引導(dǎo)孩子去總結(jié)自己的成功之處在哪里，下一次再面對(duì)挑戰(zhàn)或挫折時(shí)，孩子就會(huì)主動(dòng)積極地去面對(duì)。

四、控制好獎(jiǎng)勵(lì)。不要孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予過(guò)多的什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和過(guò)分的贊美之詞，讓孩子有機(jī)會(huì)更多些去享受成功后的心靈獎(jiǎng)勵(lì)。過(guò)多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，將會(huì)扭曲孩子的成功體驗(yàn)，甚至為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而努力，這我們就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。

經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折歷練的孩子就像溫室的花朵，稍遇風(fēng)雨就會(huì)凋零。家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開(kāi)您的手，讓孩子去自由獨(dú)立地成長(zhǎng)吧。

封閉式學(xué)校有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。寄宿制學(xué)校時(shí)間安排緊湊，學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)充裕，有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難可以及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到有針對(duì)性輔導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生成績(jī)幫助很大。

封閉式學(xué)校有利于提高生活技能。生活也是一門(mén)課程。學(xué)校按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，孩子在老師的指導(dǎo)下自己洗漱、整理衣物、打掃衛(wèi)生等；從小弱化父母溺愛(ài)和對(duì)家庭的過(guò)分依賴，有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的自主管理能力，讓學(xué)生變成生活小能手。

封閉式學(xué)校有利于培養(yǎng)獨(dú)立能力。孩子適當(dāng)離開(kāi)父母，到寄宿制中學(xué)就讀，可以培養(yǎng)他們獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和自我約束能力。使孩子從成功和失敗的體驗(yàn)中獲得自信心和克服困難的毅力，提高承受挫折的能力，讓其心理更加的成熟。

初中生如何簡(jiǎn)單有效的提高英語(yǔ)成績(jī)？

背單詞

單詞的積累在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中是基礎(chǔ)也是非常重要的一步。但是不少同學(xué)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)背看就忘的情況，這里教大家一個(gè)方法：

結(jié)合一下讀音來(lái)背，邊讀這個(gè)單詞，邊用手指劃一下怎么寫(xiě)。除此之外還要注意，記單詞不要只會(huì)看著中文背英文，也要反過(guò)來(lái)看著英文說(shuō)中文，好邊背邊寫(xiě)。

背課本

背書(shū)雖然是一件非常枯燥的事情，但是對(duì)于提升英語(yǔ)成績(jī)卻是實(shí)打?qū)嵉挠杏茫酝瑢W(xué)們一定要堅(jiān)持住，慢慢的你就會(huì)看到質(zhì)的變化。

培養(yǎng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

很多同學(xué)都沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這其實(shí)很要不得。

如果在接觸新知識(shí)之前，您就能先了解，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。

特別是上了高中，學(xué)習(xí)的東西相對(duì)較難，如果您沒(méi)有預(yù)習(xí)，那么上課時(shí)完全就是被老師牽著鼻子走，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不懂，后面就全部聽(tīng)不懂了，然后又自己回來(lái)看書(shū)，看教輔材料琢磨，這樣效率不高。

所以初中時(shí)就要培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課后復(fù)習(xí)，其實(shí)跟上文提到的多次重復(fù)有利于記憶是一個(gè)原理。

晚上做作業(yè)之前，先把書(shū)本關(guān)上。

回想一下老師今天講了什么，為什么會(huì)這么講，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步梳理，然后再看一下書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這就叫課后復(fù)習(xí)