福州發(fā)育遲緩學校高性價比的選擇「在線咨詢」

     兒童感統(tǒng)失調的危害

     視知覺失調的孩子閱讀時，經常會出現(xiàn)跳字跳行、抄題不在格式內、寫字大小不一等等視覺上的錯誤，嚴重的無法進行閱讀，容易眼睛疲勞，zui終造成學習障礙，跟不上學習進度，在心理上也會有不如其他人的自卑感。

      聽知覺失調的孩子拒絕聽他人講話，大多數(shù)會經常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者安排等。老師和家長叫孩子，孩子也聽而不聞視而不見。由于孩子不聽別人講話，就無法很好的模仿語言的發(fā)音等，可能會導致孩子語言發(fā)育遲緩，語言表達能力不良。這樣對孩子的人際交往會造成嚴重的影響。

     兒童感統(tǒng)失調訓練zui佳時間

      0-13歲的孩子是感統(tǒng)訓練zui佳時間，其中0-3歲是兒童感覺能力發(fā)展的關鍵期，這個時候讓孩子接受合適的感統(tǒng)訓練是可以有效預防日后感統(tǒng)失調的問題。　　

      3-6歲是孩子感統(tǒng)失調訓練的zui佳年齡段也就是黃金期，這個時候的孩子感統(tǒng)失調的表現(xiàn)也慢慢出來了，如果能及時的進行感統(tǒng)訓練，孩子的感統(tǒng)失調改善效果zui為明顯。

   孩子學習力不好？可能是感統(tǒng)失調

   視聽知覺：影響學習吸收

   視聽知覺對于學習的影響不言而喻，因為眼睛和耳朵是人類學習生活中依賴zui多的感官。而且，并不像很多人所認為的那樣，視覺就只包含眼睛的視力，聽覺就只包含耳朵的聽力。相反，視覺和聽覺的功能非常之多。以視覺為例，它包含視覺聚焦、視覺zhui蹤、視覺記憶、視覺預測、顏色辨別、層次辨別、輪廓掌握、平面與立體轉換、視野擴展、圖像創(chuàng)造等多種能力。所以孩子只有具備良好的視知覺功能，才能在日后的學習中，不容易出現(xiàn)寫字出格，無法描直線，跳行漏字，寫反字，抄寫慢（看一個寫一個）等學習障礙。因此，視聽知覺作為孩子對學習內容的輸入口，對于他們學習吸收能力的影響也是很大的。