西安青少年夏令營價格點擊了解更多 西安亮劍軍訓夏令營

2020年暑期來臨，我們迎來了“亮劍軍事夏令營”，內(nèi)容更加豐富與新穎。我們?nèi)谌肓艘恍┬路f的軍事游戲及拓展項目，比如生存訓練、戶外拓展、逃生演練、自救保護、越野拉練、翻越障礙、夜間巡邏、游泳比賽、等，除此之外，我們還安排了模擬三國水軍訓練、體驗航天城、包餃子、田園采摘、聯(lián)誼篝火晚會、勵志教育、軍犬表演等活動，將軍事素質(zhì)拓展與游戲、生活相結(jié)合，真正體驗、感受軍營集體生活。主動去體會、去解決問題，在參與體驗的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團隊重新認識，學會自信、自律、自強！西安亮劍歡迎您。

經(jīng)各級媒體專訪報道!培養(yǎng)孩子“亮劍”精神!

孩子，需要一個鍛煉的空間。孩子都有著燦爛的未來，都有著輝煌美好的人生。作為家長，你也不知道我們的孩子到底更擅長哪一方面，你也不知道我們的孩子究竟有什么潛力，到底怎樣的契機才是適合孩子發(fā)展的舞臺。現(xiàn)在，要說到寵孩子，沒有一個家長不寵愛孩子。長大后，他們會有幸福的家庭，有理想的工作，有細致體貼的伴侶，有自己想要的生活。每個孩子的童年都是無憂憂慮、燦爛輝煌的。孩子生下來，就是家長心頭的寶貝，基本上不會受到什么苦，有好吃的、好喝的、好玩的陪著，一旦生氣，有爸爸媽媽、爺爺奶奶不停的哄。于是，小孩子們就以為世界是自己的天下了。后來，又流行各種各樣的孩子鍛煉學習的課程，像夏令營也是其中的一種。孩子，只有適應了舞臺，才能表演出的舞蹈，才能對得起自己的生命。家長們又紛紛的找這些輔導機構(gòu)，希望自己的孩子不要被別人落下，別的孩子參加的課程自己的孩子也要有，不在起點上輸一節(jié)。

   夏令營也許就是這樣一個天堂，讓孩子來成就自己的夢想，讓家長來煉就孩子的未來。夏令營是時代的要求，是現(xiàn)代育兒發(fā)展模式必須經(jīng)過的環(huán)節(jié)，是少兒鍛煉的一次的機會。作為家長，作為老師，是該給孩子科學、有效的培訓方式了。

西安亮劍軍事夏令營

日前，、總參謀部、總政治部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于提高學生軍事訓練質(zhì)量的通知》（以下簡稱《通知》），提出要切實發(fā)揮軍事訓練在加強學生思想政治工作、提高學生意識、增強學生身體素質(zhì)、磨煉學生意志品質(zhì)等方面的育人功能。記者為此采訪有關(guān)負責人，對《通知》進行詳細解讀。

　　問：三部門聯(lián)合發(fā)出《通知》，具有什么樣的特殊意義？

　　答：開展學生軍事訓練，是黨和國家作出的一項具有戰(zhàn)略意義的重要決策，是落實國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和加強后備力量建設(shè)的重要舉措，也是學校教育教學改革的一項重要任務。做好學生軍事訓練工作，對于落實黨的十八大報告提出的立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美發(fā)展建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)中國夢、教育夢、強軍夢目標具有重要意義。

　　《通知》明確了下一個階段軍訓工作的總體思路，即要適應時代發(fā)展和學生特點的客觀需求，把學生軍事訓練與加強學生思想政治工作、落實實踐育人要求、促進文明校園建設(shè)、訓練儲備合格兵員有機結(jié)合起來，切實加強組織領(lǐng)導，采取有效措施，提高學生軍事訓練質(zhì)量，推動學生軍事訓練工作創(chuàng)新發(fā)展。這對發(fā)展和完善軍訓工作，具有重要的指導意義。

　　問：對軍事訓練教學大綱的落實，《通知》有何要求？

　　答：大綱是軍訓教學有效開展的重要依據(jù)。各級教育行政部門和高等學校、高中階段學校,要嚴格執(zhí)行《普通高等學校軍事課教學大綱》和《中學學生軍事訓練教學大綱》規(guī)定，切實將學生軍事訓練納入學校教學計劃和人才培養(yǎng)方案，嚴格落實大綱規(guī)定的教學學時和學分。同時要規(guī)范軍事理論教學，嚴格控制教學班學生數(shù)量，高等學校不得以講座代替軍事理論教學。要嚴格按照公共必修課的教學要求，嚴肅軍事理論教學考試。有關(guān)單位還要科學組織軍事技能訓練，堅決杜絕單純追求匯報演示效果，只重視隊列等科目訓練而偏廢其他科目訓練的形式主義傾向，以及消極保安全取消實彈射擊訓練等做法。

在家庭教育里，有一個教育法則，叫做羅森塔爾效應，也叫做期待效應。這來源于一個令人的故事：從前有一個謊話專家，叫羅森塔爾，他是世界的心理學家。有一次他到一個學校，隨便挑了十幾個孩子，硬說他們是天才。結(jié)果八個月后，家長和老師們真的發(fā)現(xiàn)這些孩子進步明顯，慢慢變成了天才。

這個教育法則恰恰說明，每個孩子都可能成為非凡的天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于家長和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望，珍惜這些孩子。簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。給爸爸媽媽支招：