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狗狗的行為可以分為先天成分和后天的成分

狗狗的行為可以分為先天的成分和后天的成分。 先天的行為是先天遺傳決定的，比如吃飯、喝水、睡覺，就是先天的行為，也就是本能行為。而后天的行為是通過后天學習學會的，比如聽口令做動作，這些都是學習行為。無論哪種行為都是因為受到刺激或影響而產生的，只不過表現(xiàn)的形式不同。比如，狗狗的眨眼、、是由于身體受到的某種刺激而產生神經(jīng)信號所以有了相對應的行動。而求偶、獵食，則是更為復雜的行為，不僅有內部刺激的影響，還包括外界刺激的。比如狗狗因為饑餓所以需要去獵食，這就是一個比較復雜的先天行為。學習行為是利用狗狗的先天行為誘導狗生其他的行為，經(jīng)過長時間的重復而產生條件反射。狗狗可以通過學習獲得經(jīng)驗而產生行為上的改變，通過后天學習，使狗狗的先天本能得到完善。

　狗狗的一切動作的養(yǎng)成，都是由于訓練中所用的各種刺激的結果，按其性質可分為非條件刺激和條件刺激兩大類，凡能引起非條件反射的刺激成為非條件刺激，他包括機械刺激和食物刺激兩種，能引起條件反射的刺激稱為條件刺激，它主要是指口令和手勢。

　　【訓練方法】

　　誘導訓練法是訓練員采用一定的誘導刺激誘導犬做出一定的動作的方法。它是利用食物新異刺激、人的動作三種刺激進行訓練。

　　機械刺激訓練法，就是訓練員采用一定的機械刺激手段迫使犬做出動作的方法。

　　綜合訓練法是采用刺激或機械刺激和獎勵手段相結合的方法，也是基本、有效的訓練方法。

　　特殊刺激訓練法是一種輔助的方法，是利用犬的某些本能誘導犬做出一定的動作。

　　機會訓練法是一種輔助方法，在日常管理中當犬要做出某些動作時相機利用，不用使犬做出動作，為正式訓練打下一定的基礎。

　　【訓練流程】

　　一階段，應該讓寵物狗先掌握一些基本的口令，要讓狗狗聽懂自己的名字。

　　二階段，在這個階段可以擴大使用訓練的輔助用品，比如說，美食、玩具。

　　三階段，在這個階段內，狗狗對訓練的內容應該已經(jīng)大致掌握，所以在這個階段內應該強化對狗狗的訓練。

自由如果一進去,你就當?shù)仃P上鐵門,走開,它就反應過來:“完了

自由 如果一進去，你就哐當?shù)仃P上鐵門，走開，它就反應過來：“完了，沒有自由了。原來進到這里就意味著沒法玩耍。”這樣它當然會排斥。 我們應該做的是：不要去馬上關門！ 我們現(xiàn)在再把狗狗領出來，回到家里的環(huán)境，并且繼續(xù)讓它保持冷靜的狀態(tài)。也許剛剛它有些疑惑那個封閉的鐵籠子到底是個啥，感覺有些不舒服。但是你又讓它出來了。些微的緊張不安再次回復平靜。于是你又把牠領進籠子。第二次會比次容易進去。然后第三次、第四次、第五次，直到很流暢的帶進去、帶出來。 這樣牠就明白了：自由并沒有被剝奪，進去了還可以出來。所以，主人要我進去并不是什么不能接受的事情。