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戶外拓展團隊的分工與協(xié)作

　　穿越電網(wǎng)

　　項目名稱：穿越電網(wǎng)

　　項目性質(zhì)：團隊協(xié)作項目

　　項目使命：假設這個萬伏高壓電網(wǎng)向上及向兩側是無

　　限延伸的，我們要從有用網(wǎng)洞穿曩昔，每個有用網(wǎng)洞是指沒系有掛結的網(wǎng)洞。所有隊員從電網(wǎng)的一側抵達另一側即算完成。

　　項目時間：40分鐘

　　項目共享：1、怎么保證資源合理和優(yōu)化配置；

　　2、怎么進行安排、策劃、分工、合作；

　　3、你敬業(yè)嗎？你樂于貢獻嗎；

　　4、怎么建立監(jiān)督機制；

　　5、怎么把控作業(yè)精細度（細節(jié)掌握）；

　　6、為什么小洞往往能成功，而大洞卻經(jīng)常觸網(wǎng)？怎么防止觸網(wǎng)？

　　7、敢個勇于嘗試嗎；

　　8、分工是相對的，合作是肯定的。

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要充足的融進到新項目中。銀川戶外拓展幼兒園戶外拓展

      夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團建，寧夏銀川戶外團建學員要充足的融進到新項目中去，那樣才可以曝露學員們出現(xiàn)的出錯和缺陷，不斷加強參加者的主動性。 融合戶外拓展：戶外拓展學員們根據(jù)親自體驗獲取精粹或吸取經(jīng)驗，并以一定的對策開展融合，協(xié)助參訓者進一步正確認識和界定體驗中得到的獲得。 寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團建，寧夏銀川戶外團建溝通交流：戶外拓展參與者根據(jù)討論、溝通交流得到 啟發(fā)。溝通交流階段必須大伙兒發(fā)現(xiàn)問題，并尋找難題的解決方案。 共享戶外拓展：戶外拓展學員們要和觀察過或體驗過同樣主題活動的人共享互相觀察的結果和體會，共享階段一般是在新項目完畢以后，教練員帶著學員開展小結，協(xié)助大伙兒將此次獲得的獲得更強的應用到事后的工作上。寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團建，寧夏銀川戶外團建

擴展計劃分配，銀川戶外拓展幼兒園戶外拓展

      寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團建，寧夏銀川戶外團建領導力訓煉是挑戰(zhàn)營的新項目，這一新項目向大家充足地呈現(xiàn)了怎么讓不管年紀尺寸和工作經(jīng)驗是多少的學員都能變成一名出色的管理者。 寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團建，寧夏銀川戶外團建在全部領導力的訓煉之中，根據(jù)一系列的挑戰(zhàn)活動，讓孩子們學習培訓，感受并后可以真實有著榜樣領導能力的五個關鍵特性：言傳身教、凝固相互未來展望、挑戰(zhàn)全過程、促進別人行動、振奮人心。這兒也有一整套系統(tǒng)軟件的擴展計劃分配，除開之上實際的計劃分配外，還依據(jù)每一個學員精英團隊的不一樣具體情況和精英團隊規(guī)定，設計制作分配各種各樣不一樣的挑戰(zhàn)活動。寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，銀川水上拓展，寧夏銀川團建，寧夏銀川戶外團建