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1、家長要讓孩子明白一旦學琴，則應把練琴當成吃飯、睡覺一樣必不可少。

2、每天要安排足夠的、較穩(wěn)定的時間輔導孩子練琴，同時要養(yǎng)成精力集中的好習慣。因為精力集中是學習的好品質(zhì)，是良好學習習慣和練習的重要標志。

3、家長對孩子的嚴與愛應把握尺度。同時家長要注意自己的言行對孩子潛移默化的作用，盡可能多學一些基礎音樂知識。

教學中，教師要根據(jù)兒童的心理特征和語言特點，運用生動形象、簡單易懂的兒童語言來教學，才能收到好的效果。如：首先讓孩子們了解鋼琴鍵盤的排列及大概音響。在旋律上，更富于歌唱性和抒情性，認為優(yōu)美的長串旋律線條，比主題合乎邏輯的嚴格發(fā)展更重要。彈一些小片段讓他們猜猜象什么，引導他們?nèi)ハ胂?。孩子們有時會說高音像小鳥、像蛇，低音像大象、像老虎等，這時可以告訴他們鋼琴是富于表現(xiàn)力的?？梢员憩F(xiàn)很多東西，但是沒有扎實的基本功是難以表現(xiàn)很多東西的。如小鳥的鳴叫聲、大象的抬腿，沒有靈巧的手指和牢固的手的架子是做不出來的。

手小不影響學鋼琴

有的家長認為“手小的孩子可能學不好鋼琴?！币虼?，在準備學琴之前，不少家長都要想方設法打聽一下：我的孩子手型條件如何？其實手小的孩子也能彈好鋼琴。”因為孩子正在成長期，小手會慢慢長大。

孩子tan錯不要斥責

如果孩子在練習中彈錯了音，明智的家長不應該當場訓斥孩子，而要心平氣和地跟孩子講。

父母要不斷地激勵孩子練習的欲望。假設孩子一彈錯就被大人打斷，他們的注意力就會從樂曲轉(zhuǎn)移到父母的斥責上。由于生怕彈錯，他們就會更小心翼翼地彈琴，這樣就會影響音樂感受。

基礎是音階和琶音基礎是音階和琶音。在初級階段，手指的基本練習是不可缺少的。手指的五指練習，用各種變奏，轉(zhuǎn)所有的調(diào)，無論對熟悉鍵盤還是對訓練手指獨立性和均勻性都很有好處。音階和琶音是非常重要的基本功，因為各個時代的作品都離不開音階和琶音。因此，當他們提出要喝水或者上廁所，明知道是小小詭計，也不妨讓他們快樂地去做。 基礎是指法基礎是指法。培養(yǎng)嚴格的指法習慣。好的指法習慣自然、方便，有利于發(fā)展技術(shù)，有利于表現(xiàn)音樂。 6基礎是好的練琴習慣基礎是好的練琴習慣。培養(yǎng)科學的、有效的練琴方法。孩子安排好練琴時間。練琴時間并非越長越好，關鍵是要注意力集中和練習目標明確。