南京兒童發(fā)音不清表現(xiàn)優(yōu)惠報價【南京康語】

　　當爸爸媽媽在與孩子互動時問問題時，要保證孩子留意自己，然后給他簡略明晰的說明，下面為大家分享關于自閉癥康復訓練的做法。

　　1、共享操控：假如孩子想要玩某種玩具，爸爸媽媽應該和孩子一同玩，并在游戲中議論玩具相關的事情，這樣孩子可以在玩耍時學習。但它們有時會重復機械或危險的行為。在這種情況下，爸爸媽媽不應該任由孩子，而應該采取必要的操控或轉移孩子的留意力和愛好。

　　2、新老技能交叉訓練：爸爸媽媽在訓練中為孩子發(fā)明成功時機，保持學習動力，增強自信心和獎賞。

      3、使用自然獎賞：也就是說，在孩子行為的自然后果zhong獎賞他們的行為。

　   自閉癥恢復練習方法：

　　1、藝術恢復練習方法：藝術恢復練習方法是所謂的繪畫療法。意圖是經過繪畫及其創(chuàng)作自由表達活動，呈現(xiàn)潛意識中的情感和沖突，從繪畫過程中獲得了解和滿意，達到診斷和yi治的作用。

　　2、行為恢復練習：自閉癥教育和yi治中zui常用和zui有效的方法是行為恢復練習。應用個別自發(fā)反應行為和所謂的操作約束來改善和消除孤獨癥癥狀和不舒服的行為，或構成適應行為和日常自我護理和職業(yè)技術。

   家長們如何培養(yǎng)自閉癥兒童學習美術嗎？

　家長可以陪孩子一起畫畫，在孩子畫得亂七八糟的線條挑出和某些物體相似的圖形問孩子：這是不是太陽?我們在給他添上幾筆，就更像太陽了。或說這是不是一條小蟲?在給小蟲吃點小草，邊說邊添上簡單的筆畫，(如孩子有語言的或不會回答，請家長自問自答)可增加孩子的畫畫興趣。

　孩子涂涂畫畫時，家長一定要注意孩子畫畫的知識及握筆姿勢，并注意光線不好影響的視力，注意不要把畫筆放在嘴里，要確保安全。

　對孩子涂涂畫畫的練習，家長大可不必講究畫得像不像，應著重于鍛煉發(fā)展孩子的小肌肉的動作和培養(yǎng)孩子的興趣，呆一段時間后，家長可以用添畫的方法 ，鼓勵孩子畫一些較為復雜的線條。如家長畫條魚、讓孩子畫畫海水、家長畫小蝌蚪的身子、讓小孩畫小蝌蚪的尾巴等。