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湖北京山武校是一所風景旖旎、景色迷人、花香鳥語,綠樹常青的花園式學校。學校建校25年來,為社會培養(yǎng)了一大批實用人才,為輸送了一大批軍人,近萬名畢業(yè)生在各行各業(yè)施展才華,貢獻力量。 崇文尚武,厚德樹人。6月17日,記者赴京山武校采訪,所見所聞,依舊能感受到文武教育的強大活力與無窮魅力。
京山武術學校武術代表團曾兩次應邀出訪美國,進行武術、藝術文化交流,榮獲國際“布朗茲”金獎。學校被中國教育家協(xié)會授予“中國民辦教育百強學?!狈Q號,被評選為“德育示范學?!?、“素質(zhì)教育人民滿意學?!薄?br />
教育式托管是一種“在教育中無憂托管,在托管中快樂教育”的教育方式,是傳統(tǒng)托管服務的升華,除了獲得傳統(tǒng)意義上的服務外,賦予更多的教育服務功能。
在托管期間,學員將獲得學習態(tài)度,學習習慣,學習方法方面的改變,通過專業(yè)的托管教育實現(xiàn)孩子在學習中每一天的進步,體現(xiàn)了托管和教育的雙重職責。
教育式托管的教育理念——讓孩子的進步在每一天中體現(xiàn)
教育式托管的服務理念——用心做教育,用愛助成長
對待孩子逆反心理的方法
批評孩子切莫傷害自尊心。特訓學校—京山武術學校老師提醒,明智的家長應懂得如何熟練地運用批評藝術:(1)分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子,孩子會感到難堪和不滿,也聽不進家長的批評。(2)批評措辭要適當,切忌傷害孩子自尊心。(3)對事不對人。真正懂得批評的家長,著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上,而不是揪著缺點不放。即就事論事,不翻舊賬。(4)適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候,家長干脆采取不理睬的態(tài)度,等孩子冷靜思考,平息沖動后再作批評。