天津排名靠前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢客服「多圖」

天津眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校正式成立于2015年，先后在武清區(qū)、和平區(qū)、海河教育園區(qū)辦學(xué)，2018年12月遷址到天津市河西區(qū)體院北道北側(cè)36號(hào)。

教學(xué)環(huán)境

學(xué)校在河西區(qū)擁有獨(dú)立教學(xué)校區(qū)，整體面積近5000平米，教室、宿舍、食堂均按較高標(biāo)準(zhǔn)打造。封閉式管理，各項(xiàng)安全措施十分完善，保證學(xué)生在安全、舒適和安靜的環(huán)境下，能平和和愉快的生活學(xué)習(xí)。

天津眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校正式成立于2015年，先后在武清區(qū)、和平區(qū)、海河教育園區(qū)辦學(xué)，2018年12月遷址到天津市河西區(qū)體院北道北側(cè)36號(hào)。學(xué)校由曾經(jīng)先后在河北省重點(diǎn)中學(xué)、天津市重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)及學(xué)校管理工作的趙秋祥校長(zhǎng)擔(dān)綱創(chuàng)立。

師資團(tuán)隊(duì)：教學(xué)語文：邊老師

天津市te級(jí)教師。市教研室兼職教研員。重點(diǎn)中學(xué)任教三十多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。知識(shí)淵博，在各種期刊發(fā)表過幾十篇論wen。人教社教材培訓(xùn)指導(dǎo)教師。

眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校正式成立于2015年，先后在武清區(qū)、和平區(qū)、海河教育園區(qū)辦學(xué)，2018年12月遷址到天津市河西區(qū)體院北道北側(cè)36號(hào)。學(xué)校由曾經(jīng)先后在河北省重點(diǎn)中學(xué)、天津市重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)及學(xué)校管理工作的趙秋祥校長(zhǎng)擔(dān)綱創(chuàng)立，秉承“服務(wù)一年、結(jié)緣一生”的理念，立志把河北省重點(diǎn)高中的管理模式與天津的教育實(shí)際相結(jié)合，走出一條嚴(yán)管理、真關(guān)愛、的教育教學(xué)之路，讓更多的學(xué)生考入理想大學(xué)，打造天津夢(mèng)工廠。

師資團(tuán)隊(duì)：

化學(xué)：陸老師

原重點(diǎn)高中一線教師，從事高中化學(xué)教學(xué)工作二十余年。對(duì)待學(xué)生有很強(qiáng)的親和力，了解并熟悉高中學(xué)生的思維特點(diǎn)和心理變化。十多名學(xué)生考入清華北大。教學(xué)方法靈活多變。在教學(xué)過程中，不僅注重知識(shí)點(diǎn)的講解與運(yùn)用，知識(shí)講解條理化、模塊化，更注重化學(xué)學(xué)科思維的培養(yǎng)和建立，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)重視與學(xué)生的心靈溝通，心理疏導(dǎo)。幫助面對(duì)的學(xué)生減壓，鼓勵(lì)他們找到自信，挑戰(zhàn)自我，為每一位學(xué)生的幸福人生奠基。

眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校正式成立于2015年，先后在武清區(qū)、和平區(qū)、海河教育園區(qū)辦學(xué)，2018年12月遷址到天津市河西區(qū)體院北道北側(cè)36號(hào)。學(xué)校由曾經(jīng)先后在河北省重點(diǎn)中學(xué)、天津市重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)及學(xué)校管理工作的趙秋祥校長(zhǎng)擔(dān)綱創(chuàng)立，秉承“服務(wù)一年、結(jié)緣一生”的理念，立志把河北省重點(diǎn)高中的管理模式與天津的教育實(shí)際相結(jié)合，走出一條嚴(yán)管理、真關(guān)愛、的教育教學(xué)之路，讓更多的學(xué)生考入理想大學(xué)，打造天津高考?jí)艄S。

師資團(tuán)隊(duì)：物理：許老師

高ji教師，從教三十余年。重點(diǎn)中學(xué)教研組長(zhǎng)。在教學(xué)理念上，更關(guān)注學(xué)生在知識(shí)、能力、過程、科學(xué)觀等方面的全方面發(fā)展；教學(xué)要求上，盡可能做到個(gè)性差異與基本要求的協(xié)調(diào)一致；在教學(xué)內(nèi)容方面，更注重概念、規(guī)律的本質(zhì)及其應(yīng)用；在教學(xué)方式、方法上注意多樣化，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)中，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)。激發(fā)興趣，提高它的效率。