天津兒童右腦開發(fā)培訓(xùn)班擇優(yōu)推薦,秋實(shí)教育學(xué)校

6歲前,孩子是用體驗(yàn)來感知這個世界

6歲前，孩子是用體驗(yàn)來感知這個世界，通過生活中一些事物，來觀察學(xué)習(xí)。意味著，家長帶孩子體驗(yàn)越多，他大腦受到的刺激越多，就會很聰明。為了達(dá)到這一目標(biāo)，家長可以嘗試帶孩子去不同的地方，比如說公園、動物園、超市、博物館等等。如果沒辦法出門，陪孩子在家玩學(xué)習(xí)機(jī)也是不錯的選擇。因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)不僅有輔導(dǎo)作業(yè)的功效，還能讓孩子接觸不同的新鮮事物。不用走出家門，就能開發(fā)孩子智力。

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重，從小時候媽媽可以給寶寶念繪本，到文字稍多一點(diǎn)的圖畫書，再到帶有漢語拼音的書籍后養(yǎng)成孩子可以獨(dú)立看書的好習(xí)慣。要注意的是，有的爸爸媽媽覺得買書不方便，用學(xué)習(xí)機(jī)或者手機(jī)給寶寶看電子書這種行為避免，且不說電子產(chǎn)品對于寶寶視力的危害，電子書并不能代替紙質(zhì)書作為文化傳播載體，學(xué)習(xí)機(jī)和手機(jī)娛樂內(nèi)容多種多樣，寶寶很有可能因此分心養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

每個孩子都是一座“寶藏”,區(qū)別只在于父母是否用心去挖掘

一個人要想完成一件事，往往是離不開與人打交道。家長要從小幫助孩子培養(yǎng)表達(dá)能力。在日常生活中，要充分利用每一個積極因素，鼓勵孩子親自去看、去聽，激發(fā)孩子說話的欲望。如下午吃點(diǎn)心時，是用圓形的小糕點(diǎn)，在孩子認(rèn)識香噴噴的糕點(diǎn)是圓形的時，進(jìn)行即興提問：”還有什么東西是圓形的呀“，用發(fā)問的方式，促進(jìn)孩子表達(dá)。每個孩子都是一座“寶藏”，區(qū)別只在于父母是否用心去挖掘。