江蘇數(shù)字音樂創(chuàng)客教室平臺系統(tǒng)詢問報價“本信息長期有效”

音樂創(chuàng)客教室-建設背景

北京鑫三芙教學設備制造有限公司專業(yè)供應音樂創(chuàng)客教室，我們?yōu)槟治鲈摦a(chǎn)品的以下信息。如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話進行咨詢。

教育信息化數(shù)字化

1、十二五期間開局，我國開始提倡'教育信息化。

2、教學設備變得”數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化、多媒化。

3、教學內(nèi)容傳遞優(yōu)勢、教學效率提升優(yōu)勢、教學預算成本優(yōu)勢、教學信息交流優(yōu)勢。

音樂創(chuàng)客教室功能概述

創(chuàng)客教室是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識、視野、能力等方面的教育行為，其主要表現(xiàn)在活動、課程和環(huán)境方面。在第1部分中，受試者需要聆聽先評分者選為好聽、中立以及不好聽的音樂。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學生進行創(chuàng)客活動的過程中，培育學生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學研究、技術制作、藝術創(chuàng)作的全過程。能夠培養(yǎng)學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創(chuàng)作能力等等，創(chuàng)客教育是目前中小學教育中綜合性強、涉獵面廣、創(chuàng)新的教育方式。

以上內(nèi)容由鑫三芙為您提供，今天我們來分享的是音樂創(chuàng)客教室的相關內(nèi)容，希望對您有所幫助！

創(chuàng)客教育簡介

創(chuàng)客教育，不是一種教育形式，更是一種教育理念。大腦的音樂獎賞機制為了找尋“音樂快感缺乏癥”群體，研究人員采用了加拿大蒙特利爾國際腦、音樂和聲音研究實驗室與巴塞羅那研究人員在2012年開發(fā)出一項名為巴塞羅那音樂獎勵問卷（簡稱BMRQ）的音樂敏感度測評體系。創(chuàng)客教育，不是任何單一教育內(nèi)容的升級版，不是科普教育的升級版, 不是勞動技術課的科學版，不是發(fā)明創(chuàng)新課的普及版，不是機器人教育的擴容版，不是“精英教育”，不是“創(chuàng)業(yè)教育”，這種理念將滲透到各個學科的教育中，因此必須進行課程統(tǒng)整。

創(chuàng)客教育，是一種全新的、多方面的教育，是基于所有學生的普及性教育，將培養(yǎng)學生的開創(chuàng)性個性。課程實施將以單設和統(tǒng)整兩種形式組成。

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音樂創(chuàng)客教室概述

管理平臺：便捷的創(chuàng)客教室管理平臺分為教師端與學生端。

專業(yè)教學模塊：四大專業(yè)教學模塊，滿足音樂創(chuàng)客與教學需求。

專用創(chuàng)客工作站：穩(wěn)定、的專用音穩(wěn)定、的專用音樂創(chuàng)客工作站，搭載多種輸入設備。

專用MIDI輸入設備：專業(yè)、的多功能MIDI鍵盤，全金屬打造，堅固耐用。

多媒體拓展設備：且豐富的多媒體輸入輸出設備配搭。

專業(yè)創(chuàng)客操作臺：承載所有硬件設施，現(xiàn)代化設計，堅固耐用，精工打造。

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