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自閉癥患者,對(duì)于社會(huì)交往有著非常的嚴(yán)重的障礙,該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。
在嬰兒期,孩子避免眼神接觸,對(duì)人類聲音缺乏興趣和反應(yīng),不希望被擋住,或者在擋住時(shí)僵硬,不愿意靠近他人。
在幼兒期,孩子仍然避免目光接觸,沒(méi)有呼號(hào)的響應(yīng),沒(méi)有對(duì)父母的依戀,對(duì)同年齡的孩子缺乏互動(dòng)或玩耍的興趣,不以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡的孩子交往,不能與同齡的孩子建立伙伴關(guān)系,也不能與其他人分享快樂(lè),在不愉快或受傷的情況下對(duì)他人沒(méi)有任何安慰或安慰。
學(xué)齡后,隨著年齡的增長(zhǎng)和病情的改善,兒童對(duì)父母和同胞可能會(huì)變得友好和親切,但他們?nèi)匀幻黠@缺乏與人積極互動(dòng)的興趣和行為。雖然有些孩子愿意與人交往,但他們的交往方式仍然存在問(wèn)題。他們?nèi)狈?duì)社會(huì)情感的理解,對(duì)他人情感缺乏反應(yīng),不能根據(jù)社會(huì)狀況調(diào)整自己的行為。
在成年期,孩子們?nèi)匀蝗狈贤ê蜕缃患寄艿呐d趣,無(wú)法建立起一種關(guān)系和婚姻。
自閉癥zhi療的注意事項(xiàng)是:
缺乏交流和關(guān)愛(ài)是自閉癥兒童的病源所在,家長(zhǎng)要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通。每天保證有固定的時(shí)間單獨(dú)跟孩子交流。家長(zhǎng)可選擇在飯后、睡前與孩子交談。時(shí)間控制在15至20分鐘內(nèi),因?yàn)檫@段時(shí)間孩子的注意力是集中的。談話的內(nèi)容要以孩子喜歡的話題為準(zhǔn)。平時(shí),選擇一些能激發(fā)孩子交往愿望、培養(yǎng)良好交往技能的讀物進(jìn)行親子閱讀。還可有針對(duì)性地選擇親子游戲,以喚醒孩子對(duì)交往的渴望。
自閉癥孩子融入普通學(xué)校,需要具備哪些能力?
1.自我刺激的行為
是否對(duì)聲音過(guò)于敏感,是否存在自我刺激行為。感覺(jué)異常的兒童可能會(huì)使周圍的人看起來(lái)很奇怪。想要躲藏的孩子必須突破這個(gè)障礙。一些孩子的自我刺激行為會(huì)變得越來(lái)越糟(尤其是患有病毒問(wèn)題的孩子),甚至表現(xiàn)出de褻行為。
2.了解并遵守學(xué)校規(guī)定
確定上課和下課時(shí)的鈴聲,下課時(shí)保持安靜,站起來(lái),升旗,做運(yùn)動(dòng),參加考試。必須使用各種方法讓孩子提前了解學(xué)校生活中各種結(jié)構(gòu)化的規(guī)則和行為準(zhǔn)則。如果孩子有一定的了解,建議父母提前練習(xí)。那些理解不足的人可以在閱讀的幫助下進(jìn)行。