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全腦識字-讓孩子愛上認字

傳統(tǒng)的識字教材大多比較枯燥，難以吸引孩子的注意力,傳統(tǒng)的識字教學(xué)、識字方法，大多以左腦抽象記憶為主，效率低,記了容易忘。

全腦識字根據(jù)每個字的形態(tài)特點，以藝術(shù)化的手法把漢字與真實的自然景觀及生活圖景聯(lián)系起來，使枯燥無味的字符變成了活靈活現(xiàn)的圖象，把每個漢字都變成了圖，字像圖，圖像字。兒用右腦學(xué)習(xí)，看見字就看見了圖，看見圖就看見了字，能輕松快速掌握每個漢字的音形義。利用形象有趣的圖畫給幼兒極大的想象空間，培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、專注力、記憶力、語言表達能力。

全腦思維識字把常見的2000個漢字(小學(xué)1-6年級所學(xué)的常見漢字)，組成詞語融入1000幅圖畫中，使孩子輕松認識2000字,同步具備閱讀書報的能力。調(diào)動了右腦圖象記憶的功能，使學(xué)習(xí)效果提高了2- -10倍。

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為什么要進行全腦識字

全腦思維識字主要是通過圖像記憶法來幫助孩子快速認識漢字。幼兒正確運用語言進行交往的能力較差,不善于主動地與人交談并運用語言表達自己的想法與態(tài)度也不善于根據(jù)不同的情景運用恰當(dāng)?shù)脑~、句向?qū)Ψ阶龀鰬?yīng)答,解決矛盾。為幼兒創(chuàng)設(shè)與人交往的機會，讓幼兒多與周圍的人進行各種各樣的交流,才能進一步提高語言交往能力。為了更好的提高幼兒學(xué)習(xí)識字能效率,老師和家長可從多角度幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此達到事半功倍的效果。把漢字融入圖畫當(dāng)中讓孩子們?nèi)ビ洃?，正符合?歲左右孩子認識事物的思維規(guī)律。

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全腦識字疑問解答 

1、識字對孩子今后上學(xué)是否有不好的影響？

不會，我們教孩子識字，主要目的是培養(yǎng)孩子對文字的興趣，興趣是zui好的老師，孩子們學(xué)會了認字就學(xué)會了閱讀，通過閱讀開闊孩子的視野豐富了孩子的知識面，培養(yǎng)孩子閱讀的愛好及增強孩子的自信心，為孩子今后的學(xué)習(xí)生活建立了良好的基礎(chǔ)。

2、孩子認識多少字可以進行初步閱讀？

孩子認識300~400常用字就可以進入初步閱讀，在閱讀過程中還可以認識一些高難字識字，閱讀和閱讀識字可同步進行。

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