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一九九七年一月,中國中央宣傳部、文i化部、國家教委、國家科委、廣播電影電視總局、新聞出i版署、中國總工會、共i青團中央、全國婦聯等9個部委聯合發(fā)布了《關于在全國開展'知識工程'活動的通知》,提出要在全國開展'倡導全民閱讀,建設閱讀社會'的'知識工程'。圖書館事業(yè)的發(fā)展是一項社會文化系統工程,其目的在于倡導閱讀,傳播知識,促進社會文明與進步。
國家知識工程領導小組于2000年將每年12月定為'全民閱讀月',這是國家實施'知識工程'的重要舉措。多年來,全國各地都組織了豐富多彩的宣傳活動。
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「作者來了」
四十分鐘聽張德芬的《我們終將遇到愛與孤獨》,韓鵬杰的《道德經》,金韻蓉的《你是想要快樂,還是想要正確》,余秋雨的《中國文化課》……,大咖作者親自分享,原創(chuàng)干貨輸出。
《樊登講義》:《陪伴孩子一生成長》,《樊登講義》。
聲樂:《浮生六記》,著i名聲樂教師李蕾與果麥文化董事長路金波合演的聲樂作品
偉大的蘇東坡,著i名配音演員吳磊主演,樊登助陣出演。
2020年7月,樊登讀書會推出了“有請講書人”短視頻比賽,吸引了前國家隊花樣滑冰選手李子君、原創(chuàng)音樂人羅中凱、主持人李蕾等多名選手參賽。
2010年8月12日,作為上海本土企業(yè)的樊登讀書之旅,在家門口首i次亮相,將沉浸式視聽體驗的“未來書屋”搬到了書展現場,并在11日舉行的五位《有請講書人》決賽中獲得zui佳演講者獎。
2010年8月25日,樊登讀書創(chuàng)始人樊登第i一次出現在薇婭的直播間,同時在線的粉絲超過460萬。實況轉播中推薦的主題書《陪孩子一生成長》在兩位主持人、10萬冊書籍的疊加下瞬間閃耀。
韓國
印制一張「世界閱讀日」郵i票,將會推廣閱讀及版權訊息。地方政府將在今年的“世界閱讀日”特別出版一本歷奇故事書,向孩子們說明什么是版權,并希望借此提高年輕一代的版權意識。此外,當局還發(fā)行了'世界閱讀日'郵i票,宣傳有關閱讀和版權的信息。該報的出版商在四月二十三日當天寄出三萬五千冊免費給當地學校。舉行一次慈善拍賣會,從當地藝術家的15件作品中所得收入將用于推動青少年閱讀。另外,還開展了新舊書籍捐贈活動。
日本
為了幫助孩子們更深入地“體驗生活”,東京政府將4月23日定為兒童閱讀日,并以培養(yǎng)孩子們的語言、想象力和敏感性為長期目標。日本《讀賣報》在2005年做了一項關于全國閱讀情況的調查,結果如下:14%的人每天閱讀1小時,19%的人每天閱讀半小時,10%的人每天閱讀20分鐘,9%的人每天閱讀10分鐘,27%的人不閱讀。
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在日常生活中,父母常常因孩子的一些不良行為而生氣。但是憤怒不能解決任何事情。針對這一點,文章指出,這種憤怒實際上是我們童年經歷的投射。事實上,我們在教育孩子的時候首先要明白,孩子是個體,而人是有生命的。個人是復雜的個體,而個人的成長則更加復雜。但有意思的是,簡單體系(即能夠找出清楚的因果關系的體系)實際上需要復雜的方法來構建,復雜的體系(無法找出清楚的因果關系的體系)只需要簡單的規(guī)則來驅動。換句話說,對于孩子的教育我們實際上只需要用一些簡單的原則來培養(yǎng)他們。實際上,我們只需要幫助孩子建立三個支柱,就可以和他們有很好的親子關系。
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明朝的袁了凡寫過一部《了凡四訓》,其中有一句令人費解:“天下英才不少,所以德不修身,業(yè)不修身,因緣而誤,因緣而誤,因緣而散,因緣而誤,因緣而誤,就是惰性太大,懶散,得過且過。
人們都有好逸惡勞,貪圖安逸的惰性,但“玉不琢,不成器”,管不著自己的哪一個才能成就事業(yè),造就人才?愈是志向遠大,愈是勤于讀書,愈會發(fā)現自己所知甚少,愈會愈是努力學習,那種求知欲和進取心真可謂銳不可當,哪怕是天大的困難也銳不可當。
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至大的特點就是討人嫌。寧可怨天尤人,也不能傷害他人。
但不要認為討好者是個傻瓜,更不要責備自己為什么總是討好別人。人們選擇討好是因為他們害怕與他人發(fā)生沖突。如果你自己不討好,別人就會不高興,別人就會和你有沖突,你就會自責,你就會懲罰,你就會抱怨。就連別人的冤屈,也成了這場爭論的隱憂。
矛盾,是談判所無法承受的。此時,取悅自己,才是至好的自保。
真正需要思考的是,對于“我為什么害怕和別人發(fā)生沖突”,而非“我為什么要巴i結別人”。
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事實上,沖突對一個成年人來說并不可怕。在沖突面前,很簡單的辦法是:打得越狠,打得越狠。有些地方,有些人可能會和你產生矛盾,但有些人,有些人,有些地方,你應該接受他。你們要知道,沒有一個人絕i對強大,沒有一個人絕i對無能。因此,成人對待討好的健康標準應為:
有時很強硬,有時很軟弱。
但是一個害怕沖突的人,他會在一切時候把對方都想得無比堅強,卻把自己想得無比脆弱。在這個時候,他可能會在任何沖突面前變得更加懦弱。不管怎樣,安全第i一。