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文化課輔導作用

怎么選擇正規(guī)文化課輔導

學校的口碑評價是首先要看的。三、不上輔導班，就對家長和孩子有較高要求當然，不上輔導班也可以。我們都知道口碑對于商家來說是非常重要，因此我們在選擇輔導班的時候同樣需要非常重視。而除了從同學和老師的口中了解外，還可以通過網(wǎng)絡了解輔導機構(gòu)是否存在負m面的新聞，也可以通過機構(gòu)成立的時間來了解，一般來說成立的時間越久輔導的學生也就越多，老師的教學和管理經(jīng)驗也就更加的豐富，同時口碑也不會差，如果差的話，也辦不了多少年。

藝術(shù)生如何正確進行文化課

   專業(yè)考試分數(shù)無論高低都要“拼”結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務都放在文化課學習和復習上。就學生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復習迎考掉以輕心。最后，以書面形式提出詳細的研究計劃，促使自己走上最顯眼的位置。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復習上，不要有僥幸心理。

   調(diào)整心態(tài)-自信是成功的基石。比如奧數(shù)，三年級的孩子可以去學二年級水平的奧數(shù)，英語也可以從較低級別的輔導班開始，讓孩子盡量學得輕松些，這樣更容易培養(yǎng)興趣。藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓，待專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣致使文化課的復習時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。

選文化課輔導班時還要多留心以下幾方面：

①先在網(wǎng)上對機構(gòu)的規(guī)模、師資的全z面了解；

②向以前給孩子保z過班的朋友了解口碑，了解機構(gòu)教學實力；

③打機構(gòu)的咨詢電話，或許與機構(gòu)工作人員的交談中能管中窺豹，對機構(gòu)有一些了解；

④后帶著孩子到實地參觀并參加試學課，既能了解機構(gòu)的硬件和教學環(huán)境，課堂氛圍和教課的效果很重要，同時觀察孩子是不是有學習的興趣，也能知道機構(gòu)和學校、家里的距離，畢竟太遠了孩子上課很不方便。

家長讓孩子上輔導班無非是想讓孩子成績提升，所以無論家長的工作多繁忙，也一定要認真對待孩子的學習，杜絕“花錢買責任”的做法。

后提醒：輔導班并不是越貴的就越好，給孩子選班時一定要謹記——適合孩子的才是z好的

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對于藝術(shù)生d大d的頭t痛就是文化課。

在我們大部分的眼里，美術(shù)學生已經(jīng)貼上了“貧窮等級”的標簽。不能否認很多藝術(shù)學生選擇藝術(shù)學生。因為他們真的不喜歡藝術(shù)。

但是真正進入大學的時候，你會發(fā)現(xiàn)還有很多人喜歡藝術(shù)，有很多小伙伴喜歡藝術(shù)。為了上他們喜歡的大學，他們在文化課上努力學習，努力工作。他們還以高除去率在另一次考試中合格。那個發(fā)生了好幾次。

他們知道如果在文化課上不努力工作，全部下排水管。