雙碑初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)江津初三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 勤思教育

課程詳情-初三化學(xué)輔導(dǎo)課程

初三化學(xué)輔導(dǎo)課程''初三化學(xué)輔導(dǎo)課程'

<課程設(shè)置:一對(duì)一、精品小班（3-5人）、名師大班

上課時(shí)間:周一至周日早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)（可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間）

適用范圍:初中輔導(dǎo)

課程定位:通過(guò)專題訓(xùn)練形式強(qiáng)化和鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，提煉重、難點(diǎn)，專項(xiàng)突破知識(shí)短板，摸清題型規(guī)律，穩(wěn)穩(wěn)拿高分。

初中化學(xué)學(xué)習(xí)是鞏固知識(shí)備考階段，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

學(xué)習(xí)基本概念、理論，基本實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等;掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及化學(xué)方式的計(jì)算;強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)方程式、氧氣、、二氧化碳、金屬等概念以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性的從方法和思想角度全位的提高解題思維能力。

輔導(dǎo)特色

1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。

時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。四百多家分校區(qū)遍布全國(guó)各大中小城市，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題；一對(duì)一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績(jī)；突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)

上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有什么好處？

    說(shuō)起上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，這是很多同學(xué)都有過(guò)的經(jīng)歷?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)不僅會(huì)讓自己英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想的孩子去上英語(yǔ)學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班，就連成績(jī)?cè)谕g人中比較優(yōu)良的孩子也會(huì)去上英語(yǔ)學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班。英語(yǔ)現(xiàn)在是越來(lái)越重要了，它不僅是一門重點(diǎn)考察科目，更會(huì)影響到孩子未來(lái)的發(fā)展。有些人可能就要問(wèn)了，上英語(yǔ)學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班到底有什么好處呢？二、彌補(bǔ)家庭教育相當(dāng)一部分家長(zhǎng)忙于與自己的事業(yè)，無(wú)暇顧及學(xué)生個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的懶散，無(wú)人監(jiān)管的結(jié)果就是放任自流。以至于成績(jī)好、成績(jī)不好的孩子都去上？接下來(lái)小編就為大家詳細(xì)分析一下上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有哪些好處。

    一、上英語(yǔ)學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班的好處之可以提高成績(jī)。

    無(wú)論孩子的成績(jī)是優(yōu)良還是不夠理想，上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班都能不同程度的提高他們的英語(yǔ)成績(jī)。可能只有一類孩子上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班后成績(jī)是不會(huì)提高的，那就是，考試中能拿到滿分的學(xué)生。但是隨著年級(jí)的變化，學(xué)生需要掌握的英語(yǔ)知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，而且難度也會(huì)越來(lái)越大，這些之前能得滿分的孩子很可能在以后的學(xué)習(xí)中并不能得到滿分。從心理學(xué)的角度上，還會(huì)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情，管理自己的情緒，應(yīng)付各種不愉快的事情。

    如果孩子提前上過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班，他就能盡量長(zhǎng)時(shí)間地保持一個(gè)好成績(jī)。對(duì)于成績(jī)不是很理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)步的空間會(huì)更大。通過(guò)補(bǔ)習(xí)班老師的指導(dǎo)，學(xué)生能解決掉自己心中的疑問(wèn)，成績(jī)自然有所提高，學(xué)生還會(huì)變得越來(lái)越自信。

（1）預(yù)習(xí)也要講究方式方法。

預(yù)習(xí)越早越好，越多越好，越細(xì)越好。預(yù)習(xí)越早越好，是說(shuō)預(yù)習(xí)要趁早。有些同學(xué)放假期間就在學(xué)習(xí)班把初二物理過(guò)一遍，這是預(yù)習(xí)；有些同學(xué)趁現(xiàn)在還沒(méi)開學(xué)，把書看一遍也是預(yù)習(xí)；給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班是一項(xiàng)“技術(shù)”活，家長(zhǎng)精挑細(xì)選，目的是能找到一個(gè)適合孩子的寒假班。還有的同學(xué)上課前才翻看教材進(jìn)行預(yù)習(xí)；這三者顯然效果不同。預(yù)習(xí)越早，在預(yù)習(xí)完一遍書本知識(shí)后，才有時(shí)間對(duì)課本的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容、自己預(yù)習(xí)時(shí)不清楚不明白的地方回頭再看看，再多想幾個(gè)為什么。這樣在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，對(duì)知識(shí)的理解和記憶就會(huì)更深刻。如果課前臨時(shí)預(yù)習(xí)，知識(shí)粗略的看一遍內(nèi)容，時(shí)間緊任務(wù)重，效果非常有限。

（2）物理學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)概念、基本性質(zhì)和物理公式必須掌握牢，這是求解任何物理題的基礎(chǔ)和前提。

任何一門學(xué)科基本概念、基本性質(zhì)和基本公式都是必須牢記并熟練掌握的，這也是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。

每一道初中物理題，都是基于課本基礎(chǔ)概念和物理公式的，包括中考?jí)侯}在內(nèi)，無(wú)一例外都是通過(guò)課本上基本的定理定律來(lái)分析和求解的。

很多人都抱怨，說(shuō)初中物理考試的時(shí)候總是考不好，這是為什么呢？

其中一個(gè)非常重要的原因，平時(shí)學(xué)習(xí)一知半解，積累了很多模棱兩可的問(wèn)題。等到步入考場(chǎng)，這些問(wèn)題集中爆發(fā)了。有的學(xué)生對(duì)我說(shuō)：考試的時(shí)候總覺(jué)得哪里的知識(shí)都有印象，可哪里都掌握的不夠透徹，做起題來(lái)畏首畏尾，完全沒(méi)有自信。

（3）考點(diǎn)理解需深入，不斷歸納解題規(guī)律。

課本知識(shí)是基礎(chǔ)，很重要，可同學(xué)們還要知道，想考出好成績(jī)，只看基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟我們的考試卷子里，還是有難題的。同學(xué)們一定要深化考點(diǎn)理解，多總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題突破口。

值得我們認(rèn)真總結(jié)的地方，是非常多的。比如說(shuō)，浮力在什么時(shí)候等于重力，在哪些情況下就不等于重力了呢？再比如說(shuō)，液體壓強(qiáng)題的求解，什么時(shí)候能用固體壓強(qiáng)的計(jì)算式而不是ρgh？

補(bǔ)習(xí)班