濟(jì)寧高考輔導(dǎo)班常用指南【學(xué)森教育】

濟(jì)寧高考輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班的實(shí)質(zhì)

本質(zhì)是個(gè)性化，個(gè)性化就是指通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試、分析，根據(jù)社會(huì)或未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、針對(duì)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我價(jià)值傾向及其短期目標(biāo)和人生理想，量身定制教育目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案，并組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)從潛能開(kāi)發(fā)、素養(yǎng)教育、學(xué)歷j教育、閱歷教育多個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的心態(tài)、觀念、思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等全部展開(kāi)教育和培訓(xùn)，從而幫助學(xué)生達(dá)到釋放生命潛能，實(shí)現(xiàn)量身定制的自我成長(zhǎng)和自我超越。面對(duì)諸如“全國(guó)規(guī)模最z大”、“師資最z強(qiáng)”、“命中分?jǐn)?shù)最z高”、“英語(yǔ)大小作文全部命中”的輔導(dǎo)班廣告宣傳時(shí)，我頓時(shí)眼花繚亂，無(wú)從下手了。

濟(jì)寧“暖男學(xué)霸”建愛(ài)心補(bǔ)習(xí)班

濟(jì)寧男孩曹振在今年的高考中成績(jī)不錯(cuò)，本該可以放輕松休息的暑假，他卻一刻都沒(méi)閑著，一邊在外打工，一邊辦起了愛(ài)心輔導(dǎo)班，義務(wù)幫村里的孩子們補(bǔ)習(xí)。具備以上基本條件之后，可以去當(dāng)?shù)氐娜嗣駇政府及教育行政部門(mén)等主管機(jī)關(guān)審批。趁著暑假，曹振在家里辦起了免費(fèi)輔導(dǎo)班，義務(wù)為村里的孩子們補(bǔ)習(xí)。一群剛升初中的學(xué)生幾乎每天下午都要到他家里做作業(yè)、請(qǐng)教問(wèn)題。據(jù)村民說(shuō)，曹振的愛(ài)心輔導(dǎo)班已經(jīng)存在了很長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)于這個(gè)陽(yáng)光大男孩，孩子們都親切地稱(chēng)他為“暖男學(xué)霸”。

這個(gè)普通的農(nóng)村家庭沒(méi)有像樣的家具和家電，顯眼的就是堂屋西側(cè)墻面上貼的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)莫?jiǎng)狀，以及里屋書(shū)桌上各式各樣的參考書(shū)。一個(gè)佐證著曹振的優(yōu)x秀，一個(gè)見(jiàn)證著他的辛苦。

　　辛苦付出讓這個(gè)農(nóng)村娃收獲了不錯(cuò)的成績(jī)，584分。對(duì)于一心想鉆研計(jì)算機(jī)軟件工程的曹振來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓他能夠放心選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)好的學(xué)校，可他看起來(lái)卻有些悲觀。

曹振擔(dān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題，也擔(dān)心自己會(huì)離家比較遠(yuǎn)，只留媽媽和妹m妹兩個(gè)人一起生活。2012年常見(jiàn)的幾類(lèi)輔導(dǎo)課程可歸類(lèi)如下:一對(duì)一個(gè)性化服務(wù):精銳教育常采取這種教學(xué)模式，老師能夠針對(duì)學(xué)生的情況'因材施教'，在輔導(dǎo)時(shí)可以有的放矢。曹振11歲時(shí)父親去世，當(dāng)時(shí)妹m妹僅有2歲多。村里人都知道，這些年來(lái)，娘仨日子過(guò)得苦。

對(duì)于曹振來(lái)說(shuō)，爸爸的過(guò)世就像是一座山突然倒了，而現(xiàn)在他更清楚自己肩上的責(zé)任：要靠自己的努力改變這個(gè)家的現(xiàn)狀。他說(shuō)，只有更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，自己才能有個(gè)好前程，才能讓這個(gè)家有個(gè)好的生活狀態(tài)。

　　高興、驕傲，說(shuō)起兒子的高考成績(jī)，曹振的媽媽非常滿(mǎn)足。輔導(dǎo)班形式輔導(dǎo)班的一個(gè)班一般在3個(gè)學(xué)員以上，大致分為三類(lèi):小班和大班以及一對(duì)一z輔導(dǎo)。而回想起孩子父親過(guò)世后的八年，雖然她已經(jīng)很努力地支撐起這個(gè)家，還是覺(jué)得對(duì)孩子有愧：“我覺(jué)得我欠孩子太多，比人家孩子吃得不好穿得不好。”聽(tīng)到媽媽的話，曹振這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷抹眼淚。媽媽說(shuō)要貸k款籌學(xué)費(fèi)，“等俺兒上出學(xué)了，能掙錢(qián)了，再慢慢還就是，一步一步來(lái)”。

暑假開(kāi)始了37天，曹振也打了35天工。開(kāi)辦輔導(dǎo)班相當(dāng)于是設(shè)立教育機(jī)構(gòu)，必須具備四項(xiàng)基本條件：1）有可靠的合格教師的來(lái)源，能保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。一間正在裝修的學(xué)校食堂，是他干活的第5個(gè)工地。室內(nèi)溫度高達(dá)37度，而曹振說(shuō)，不用頂著太陽(yáng)干活，他已經(jīng)很高興了。

曹振告訴記者，他一天能掙七八十塊錢(qián)，打算干到開(kāi)學(xué)之前。他說(shuō)，“受多大累，我覺(jué)得能把學(xué)費(fèi)湊齊，是我自己掙的學(xué)費(fèi)，我挺有自豪感的”。

雖然曹振一直希望靠自己努力賺取學(xué)費(fèi)，可這點(diǎn)工資畢竟有限。

得知曹振面臨的困難后，曹振媽媽工作的海河食品有限公司將一筆助學(xué)金交到媽媽手上。

除了企業(yè)資助，濟(jì)寧愛(ài)心組織也在通過(guò)各種途徑為曹振籌措學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，希望他能安心讀書(shū)，沒(méi)有后顧之憂。

一對(duì)一輔導(dǎo)可促進(jìn)學(xué)校教育個(gè)性化發(fā)展

學(xué)校教育z大的缺陷是缺乏個(gè)性化，無(wú)視人的個(gè)性存在和人與人之間的差異，學(xué)校教育模式下無(wú)論是老師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容或課程、教育裝備和教學(xué)管理等都是標(biāo)準(zhǔn)化的、劃一性的。'學(xué)森教育'專(zhuān)門(mén)從事中高k考政策研究，教材研發(fā)，家庭教育推廣，線上教育研發(fā)的教育發(fā)展集團(tuán)，總部位于濟(jì)寧市洸河路。這樣的直接后果就是嚴(yán)重制約人創(chuàng)造性和自我個(gè)性化的發(fā)展，把人都教育成從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

一對(duì)一輔導(dǎo)促進(jìn)社會(huì)教育系統(tǒng)化發(fā)展

社會(huì)教育非常靈活，但是又無(wú)所不在，社會(huì)教育的z大缺陷就是系統(tǒng)性缺乏，而一對(duì)一輔導(dǎo)完全可以彌補(bǔ)社會(huì)教育系統(tǒng)性缺乏的弊端。

教學(xué)類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)

1 .現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈。盡可能多學(xué)點(diǎn)東西，會(huì)有利的。

2 .現(xiàn)在，救濟(jì)班的大部分是被改善了的性質(zhì)。它有助于學(xué)習(xí)你的高年級(jí)學(xué)生的知識(shí)，提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3 .有藝術(shù)、舞蹈、鋼琴等專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)班。參加這樣的研究，可以強(qiáng)化身體，擁有特別的技能。

4 .在研究課程中，您可以滿(mǎn)足新的合作伙伴，救濟(jì)課程可以通用。之后，聯(lián)系方式有廣泛的范圍。

5 .獲得補(bǔ)助班級(jí)的知識(shí)豐富，考試中獲得高分。

6 .在補(bǔ)習(xí)班里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。你可以經(jīng)常問(wèn)他們。

7。私塾，因?yàn)槟軘U(kuò)大人們的想法，豐富考慮，為創(chuàng)造性貢獻(xiàn)著。

8 .它不僅能理解學(xué)生，還能給學(xué)生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。