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面對與班課培訓(xùn)，重慶家長該如何選擇？

   如今的重慶中小學(xué)培訓(xùn)市場上，各種產(chǎn)品層出不窮，但究其班型而言，也無非可以歸結(jié)為按照上課人數(shù)來區(qū)分的一對一和班課而已。而且，沒有哪一個班型是三百六十度無死角的。在報班之前，合理分析一下自家的孩子適合哪一種班，才能把時間和金錢都花在刀刃上。那么這兩種班型分別有哪些特點呢？

1.時間

   班課要照顧到大部分孩子的時間問題，比如平日周一至周五放學(xué)后的時間，或者公立學(xué)校、學(xué)校不同的放假集訓(xùn)時間，都是會有所不同的。

   這就需要孩子的時間匹配機構(gòu)設(shè)班的時間來上課。特別是在寒暑假有特殊安排的孩子，甚至會和夏校的時間沖突。

   而一對一的時間就相對靈活很多，主要可以依照孩子的時間來匹配課程，當然，較好也是要提前預(yù)約好，不然老師的時間被占了可就約不上了。

2.價格

   班課由于是幾個孩子一起“拼”著上，相對而言價格方面肯定是有很大優(yōu)勢的。

   如果是一對一授課，那就不是按月了，會按照天或者按照每小時來收費。自然單小時的價格，可以達到小班課的3-5倍，甚至更多。

3.課程內(nèi)容

   班課的課程內(nèi)容相對比較固定。學(xué)習內(nèi)容比較系統(tǒng)和，如果上課時認真聽講，是能夠掌握所有考試中涵蓋的精華的，適合對于考試沒有太多了解需要輪題型講授的孩子。

重慶勤思教育淺析一對一補課益處

   挑選一對一補課更為有目的性在課堂上老師講課是對于大部分同學(xué)們的水準和進展，不太可能考慮周全。這時邏輯思維比較慢、接納能力較差的同學(xué)們，就會覺得聽起課來很費勁不能夠立即消化吸收新數(shù)學(xué)思想方法。通常是由于老師講課的兩三句反映不回來，小孩便失去再次聽下來的興趣愛好。

   而一對一補課它代表著一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生，這個時候老師的全部活力都是會集中化在學(xué)生一個人的身上，可以協(xié)助學(xué)生尋找本身的薄弱環(huán)節(jié)，而學(xué)生也可以將不明白的難題立即體現(xiàn)給老師。既可合理管控學(xué)生學(xué)習培訓(xùn)、清除別人危害，也可對學(xué)生開展充足輔導(dǎo)提升 輔導(dǎo)更有效率。能夠迅速合理提升 輔導(dǎo)實際效果。尤其是針對比較嚴重兩極分化的學(xué)生來講，更為必須專業(yè)對于這門課程。

淺談一對一課外輔導(dǎo)

   一，一對一課外輔導(dǎo)，老師的針對性不強。大多數(shù)的一對一課外輔導(dǎo)，老師僅是講解一些孩子當天作業(yè)中不懂的題目和孩子提問的一些問題，基本談不上針對性！

   二，一對一課外輔導(dǎo)，會嚴重影響孩子學(xué)習的專注度和用心。一對一課外輔導(dǎo)模式，老師基本都是自始自終坐在孩子旁邊，此時孩子做作業(yè)肯定是做一題問一題，或者孩子做作業(yè)過程中，老師看到孩子做錯了，會立馬發(fā)聲指正，甚至有些老師還會喋喋不休的說個不停，此時就嚴重地影響孩子學(xué)習的專心和專注度。

   三，一對一課外輔導(dǎo)，會嚴重降低孩子獨立思考問題的機會和能力。很多孩子在有老師坐身邊的情況下，往往很多題目實際自己稍微思考都能做得出來，但是就因為有老師在身邊，往往就會省了這個思考問題的機會，馬上就詢問老師！固然老師立刻就會給于解答了。而這一點往往就是養(yǎng)成孩子依賴心理的基本出發(fā)點！

   四，一對一課外輔導(dǎo)，會嚴重降低孩子解題過程的書寫能力。特別是數(shù)理化學(xué)習，非常注重孩子對題目的解題過程的嚴密要求！而很多一對一老師，往往在輔導(dǎo)過程，都會把孩子不會的題目，一步驟一步驟地完整解答給孩子看，俗不知，大多數(shù)孩子呢，就會簡單把這個題目的解答過程抄寫下來而已，實質(zhì)上很多孩子還是一樣不懂！這就嚴重降低了孩子自己答題過程的這種書寫能力。

選擇初中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)要注意什么呢

   首先，實力：要確定數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)的實力，一般是從輔導(dǎo)班的品牌有名度上去考慮，或者可以從歷年學(xué)生及家長的反應(yīng)中得知。

   其次，價格：選擇數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)的價格也是一方面因素，目前市面上的數(shù)學(xué)一對一課外輔導(dǎo)機構(gòu)眾多，收費標準也是各有不同，建議學(xué)生及家長綜合對比之后再選擇出一個更合適并且更適合自己的一對一數(shù)學(xué)補習機構(gòu)。

   再次，位置：選擇數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)的地理位置也比較重要，較好可以選擇距離家里比較近的輔導(dǎo)班，一方面去補習班上學(xué)的距離近更安全，另一方面也能省下來更多的時間做些其他事情。

   然后就是規(guī)劃：初中數(shù)學(xué)補課一對一的優(yōu)點更加突出，它能夠根據(jù)孩子的基礎(chǔ)，有針對性的，為初中生量身定做學(xué)習計劃，這樣能夠防止孩子跟不上老師的講課進度，從而喪失學(xué)習的信心，避免了大班講課的缺點，讓孩子能夠隨時和老師溝通，老師能夠監(jiān)督孩子更好的學(xué)習，防止上課溜號跑神的狀況，從而提升學(xué)習效率。