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人的記憶力沒有天生好壞的區(qū)別，只有會用腦和不會用腦的差別。一天當(dāng)中連放松和感到困倦的時間都沒有（沒有時間進入a腦波和θ腦波狀態(tài)）。我們傳統(tǒng)的思維是用左腦思維和記憶，左腦記憶是語言性記憶，不僅記憶容量小，而且記憶速度慢。同時左腦會隨著年齡的增長而逐漸衰老。但是右腦卻不同，它屬于圖像性記憶，記憶容量大，記憶速度快，并且可以隨時再現(xiàn)。右腦通過共振共鳴能力，將事物所包含的信息全都作為波動信息來接受，然后再運用照相記憶能力把它們轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像來記憶與傳遞。右腦還具有一次性大量接受并記憶信息的能力，還可以自動理解信息間的法則和原理，然后超高速地自動處理接受到的這些信息。右腦是潛意識運轉(zhuǎn)的大腦，這4大能力可以理解為“潛意識的能力”。相比之下，左腦完全是通過意識來發(fā)揮功能的。離開了左腦的運轉(zhuǎn)，我們無法使用語言來進行交談或計算，所以必須先求得理解，然后再在這個基礎(chǔ)上來記憶。但使用左腦的話只能向左腦輸入信息，當(dāng)然也只能通過左腦來輸出。這種輸入和輸出都十分緩慢，而且效率很低。與之相=，右腦的輸入是高速的、大量的，只有不追求理解和記憶，超高速、大量地向右腦輸入信息，才可能由右腦輸出，才能右腦的照相記憶能力，讓右腦發(fā)揮出的理解力和記憶力。全腦開發(fā)課程:1蒙眼識字2超感心像力3過目不忘4照相記憶5快速閱讀6波動速讀7靈感作文8無字師10視力回源線上全腦開發(fā)第壹家——晨陽全腦

右腦記憶能力——用照相記憶吸收知識人的認(rèn)知基礎(chǔ)依賴于大量的信息的儲存，而儲存大量的信息必須依靠驚人的記憶力。右腦還具有一次性大量接受并記憶信息的能力，還可以自動理解信息間的法則和原理，然后超高速地自動處理接受到的這些信息。右腦就像一部照相機“喀嚓”一下攝入大腦成為一張圖象保留在腦海里，隨用隨取，并能根據(jù)需要重新整合形成其他記憶，可以讓記憶事物變得輕松簡單。當(dāng)然還有聯(lián)想記憶、閃示記憶、順序記憶、空間記憶、配對記憶等記憶能力。

0-3歲是右腦開發(fā)“黃金期”，利用好“5感”，寶寶一天比一天聰明一、觸覺，如何利用觸覺開發(fā)右腦？家長要想通過觸覺來幫助孩子開發(fā)右腦，首先就需要增加孩子接觸物品的機會。沒有哪一個檔位適合所有的行駛狀態(tài)，也沒有哪一個腦波狀態(tài)適應(yīng)所有的生活挑戰(zhàn)。孩子用手和身體不斷觸摸物品時，就會不斷地接受來自物品的反饋。通過這種觸碰就會使孩子明白不同物體會給自己帶來不同的感受。而這種外來的感受就會對孩子的右腦不斷地進行刺激，從而達(dá)到開發(fā)右腦的目的。