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每一個孩子都是天生的科學家他們好奇、好探索,他們生機勃勃、精力充沛,不知疲倦地探索周圍的世界。正因為有著強烈的好奇心和探究欲望,每個孩子都有一雙 敏銳的眼睛,沒有什么東西能逃出孩子們的注意范圍,尤其是越不知道或越被禁止觸摸的東西,孩子們就越想探個究竟或試試自己的想法。聽完了有趣的故事,為了 知道誰在錄音機里說話,他們會設(shè)法打開;下雨之后,越告誡孩子踩進水坑會弄濕鞋和褲子,孩子們越要往水坑里踩……這樣的好奇心和探究熱情決不亞于科學家。
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啟蒙教育對孩子有什么影響
溺愛子女是當今社會的普遍現(xiàn)象。生活中,經(jīng)??梢月牭竭@樣的話:“我們的童年過得很艱辛,再不能讓孩子經(jīng)受我們的那些磨難了。”“現(xiàn)在條件好多了,又 是只有一個孩子,因此,無論如何不能讓孩子吃苦受累。”正是懷著這種想法,父母們盡其所能地從各方面滿足孩子的需求,包括一些不必要的甚至是無理的要求, 代替孩子完成一些理應由他們自己完成的事,如做作業(yè)、干家務、值日掃地等等。啟蒙教育對孩子有怎樣的影響?他們盡力把孩子的生活道路鋪得平平順順的,似乎 這樣就能保證孩子幸福健康地成長。但是事實上,父母的這種觀念會給孩子帶來很大的危害。