蒙陰月嫂培訓(xùn)價(jià)格品牌企業(yè) 劍橋會(huì)計(jì)培訓(xùn)

蛋黃不能作為頓輔食，要在寶寶8個(gè)月左右的時(shí)候再添加。寶寶吃菜的油，建議多樣化的選擇，不要總是一種油。

在給寶寶添加輔食的時(shí)候，建議一歲半以內(nèi)的寶寶把菜，肉，主食混在一起吃，因?yàn)榉珠_(kāi)吃，寶寶自己會(huì)分辨出什么好吃，什么不好吃，時(shí)間久了，小家伙就該挑食了。

不要給寶寶喝礦泉水，或者礦泉水沖奶粉，因?yàn)榈V泉水中的礦物質(zhì)含量很高，寶寶的臟代謝還是比較稚嫩，這樣容易讓寶寶有的風(fēng)險(xiǎn)。也不要給寶寶經(jīng)常喝鮮榨的果汁，這樣會(huì)養(yǎng)成寶寶愛(ài)吃甜食的習(xí)慣，以后肥胖，，營(yíng)養(yǎng)不良都會(huì)找上來(lái)。

深海魚(yú)雖然對(duì)寶寶的大腦有好處，但是因?yàn)槔锩娴闹亟饘俸苋菀壮瑯?biāo)，所以建議家長(zhǎng)不要給寶寶吃的太頻繁。0~6個(gè)月的寶寶不需要額外補(bǔ)充水分，在沒(méi)有疾病的情況下。

月嫂隊(duì)伍及服務(wù)現(xiàn)狀

（1）培訓(xùn)對(duì)象

月嫂培訓(xùn)的對(duì)象一般選擇年齡在5O歲以下 ，身體健康 、已生育 、教育背景較好、專業(yè)護(hù)理知識(shí)好、健康衛(wèi)生、形象好、溝通能力強(qiáng)的中年婦女。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容 ：由當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的產(chǎn)科或以上職稱的醫(yī)生或產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任講師，根據(jù)《月嫂崗位資格書(shū)》的要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要為：(1) 喂養(yǎng)指導(dǎo)、護(hù)理；(2)產(chǎn)褥期護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)；(3)新生兒護(hù)理；(4)新 生兒職能提高訓(xùn)練、人工喂養(yǎng)；(5)新生兒常見(jiàn)疾病預(yù)防；(6)嬰幼兒輔食 添加；(7)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、智能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。

不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)。有些父母、幼兒園老師，教寶寶數(shù)數(shù)時(shí)，看見(jiàn)他們掰著手指頭數(shù)，就會(huì)要求他們放下手，要求心里記。心理學(xué)家說(shuō)，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法，并不科學(xué)。

心理學(xué)家認(rèn)為，2～5歲幼兒的數(shù)字概念發(fā)展，通常是由口頭數(shù)數(shù)開(kāi)始，然后是點(diǎn)著實(shí)物數(shù)，接下來(lái)孩子能夠推算出總數(shù)，后，才是根據(jù)抽象的語(yǔ)言數(shù)字拿取相等的實(shí)物。

幼兒掌握初步的數(shù)概念，需經(jīng)過(guò)由具體到抽象的過(guò)程。由具體到抽象是幼兒對(duì)周圍事物形成各種概念的一般認(rèn)識(shí)過(guò)程。所以在教的幼兒數(shù)概念時(shí)，要從具體出發(fā)。從具體出發(fā)，就是要從接觸具體的事物開(kāi)始，從親自擺弄、接觸、看具體事物中獲得有關(guān)物體數(shù)量方面的感性經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。這種對(duì)數(shù)量的感性經(jīng)驗(yàn)越豐富，就越有利于幼兒形成抽象數(shù)概念。

過(guò)分溺愛(ài)。

有時(shí)候，父母的精心呵護(hù)反而會(huì)“傷”了寶寶。

比如，有些父母，總怕寶寶走著會(huì)摔倒，會(huì)累著，于是喜歡用車推著寶寶或是抱著寶寶。這樣一來(lái)，寶寶活動(dòng)量小，協(xié)調(diào)能力、大肌肉的鍛煉都不夠，活動(dòng)能力就特別差。寶寶吃飯、穿衣、收拾玩具，家人總是包辦代替，會(huì)造成孩子的動(dòng)手能力和自理能力差；寶寶和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，父母挺身而出，為寶寶討公道，這種看似對(duì)寶寶的愛(ài)，會(huì)使寶寶今后生活能力差，社交能力差不敢面對(duì)外面的社會(huì)。

其實(shí)，孩子有著驚人的適應(yīng)能力。他們需要運(yùn)動(dòng)和交流，甚至稍微還要有一點(diǎn)冒險(xiǎn)，這樣才能充分發(fā)掘他們身上的各種潛能。

正確做法