發(fā)育遲緩學校中心專業(yè)團隊在線服務“本信息長期有效”

新年伊始，一場突如其來的疫情讓大家心里都緊繃一根弦。推遲開學和入學儼然迫不得已，可孩子們怎么辦？怎樣進行持續(xù)有效的干預不耽誤孩子干預的黃金期？怎樣做到孩子和家長居家干預不荒廢？響應上級部門《關于定點康復機構開展線上康復服務意見》的文件精神，除了定期向家長推送網絡課程、解答家長疑問及提供日常居家練習指導外，學校開始全力著手線上康復訓練教學籌備工作，以確保學校家長和孩子足不出戶就能在家進行有效康復訓練。

家長提示：鑒于給老師送禮這一不良現(xiàn)象造成的惡果，啟明兒童之家特提出：禁止一切給老師送禮的事情發(fā)生，一經發(fā)現(xiàn)相關人員必須離開啟明。

謝謝家長對老師的厚愛，能看到你的孩子不斷進步，是我們欣慰。

如果因為老師的工資過低，我們會通過社會的慈善捐助或適當?shù)奶岣邔W生收費來彌補老師待遇的不足。

只有保持這片心靈的凈土，才能更好培育你們的孩子。

日復一日的努力與堅持，可以使無聲變有聲，無語言變有語言，無知變有知，平凡變偉大！

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

被診斷為需要接受特殊教育的兒童，就應該被安置到少受限制的相應班級與學校接受一定的教育訓練。教育訓練是特殊兒童在一定的教育環(huán)境下接受指導，逐漸改變自己的行為方式，增長知識、發(fā)展技能、提高適應能力的過程。教育訓練是特殊教育全過程的核心。