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交流:戶(hù)外拓展參與者根據(jù)討論、交流得到啟發(fā)。交流階段必須大伙兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并尋找難題的解決方案。分享戶(hù)外拓展:戶(hù)外拓展學(xué)生們要和觀查過(guò)或感受過(guò)同樣主題活動(dòng)的人分享互相觀查的結(jié)果和體會(huì),分享階段一般是在新項(xiàng)目完畢以后,教練員帶上學(xué)生開(kāi)展小結(jié),協(xié)助大伙兒將此次獲得的獲得更強(qiáng)的應(yīng)用到事后的工作上。運(yùn)用戶(hù)外拓展:運(yùn)用是體驗(yàn)型戶(hù)外拓展的關(guān)鍵步驟,擴(kuò)展的目地便是讓大伙兒可以以更強(qiáng)的情況資金投入到事后的工作上,要不然戶(hù)外拓展就并不是學(xué)習(xí)培訓(xùn),只是一種游戲。
室外體驗(yàn)型拓展訓(xùn)練和旅游、體育文化的差別
有別于旅游
很多人把拓展訓(xùn)練作為是一種旅游方式,這一了解不是精確的。旅游的目地通常是釋放壓力、開(kāi)闊視野、提高眼界和促進(jìn)感情。
與之相對(duì)性,拓展訓(xùn)練的總體目標(biāo)是提高本人和精英團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng),其關(guān)鍵取決于對(duì)參訓(xùn)者的提高。從手段上看,拓展訓(xùn)練一般 注重遠(yuǎn)離喧囂、資金投入青山綠水,有時(shí)候也會(huì)引進(jìn)露宿、步行等訓(xùn)煉手段,但這類(lèi)作法的目地是為了更好地給參訓(xùn)者構(gòu)建一種更為資金投入?yún)⑴c學(xué)習(xí)培訓(xùn)的氛圍,而不是單純性為了更好地旅游。
有別于體育文化
盡管拓展訓(xùn)練以戶(hù)外運(yùn)動(dòng)為媒介,但不論是訓(xùn)煉總體目標(biāo),或是訓(xùn)煉手段,都和體育文化存有著很大的區(qū)別。體育文化是以身體鍛練和比賽為關(guān)鍵目地的,而拓展訓(xùn)練并不注重身體工作能力的貯備與提高。與之反過(guò)來(lái),常常會(huì)出現(xiàn)身體標(biāo)準(zhǔn)并不太好的工作人員變成一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)主宰者的小故事產(chǎn)生。
從訓(xùn)煉手段來(lái)講,拓展訓(xùn)練一般 以特惠達(dá)到目標(biāo)為規(guī)范,規(guī)定精英團(tuán)隊(duì)組員一同解決困難,而體育運(yùn)動(dòng)則關(guān)鍵以可重復(fù)性訓(xùn)練為方式。
有別于游戲娛樂(lè)
拓展訓(xùn)練具有巨大的挑戰(zhàn)性,但仍有別于游戲娛樂(lè)。游戲娛樂(lè)的一個(gè)突顯特點(diǎn)是沒(méi)有顯著的目地,處理的是心理狀態(tài)上的某類(lèi)成就感。而拓展訓(xùn)練的一些新項(xiàng)目剛好是以擺脫心理問(wèn)題,進(jìn)行心理狀態(tài)挑戰(zhàn)為總體目標(biāo)的。在其中大量的內(nèi)容會(huì)偏重于團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),這與游戲娛樂(lè)的區(qū)別是十分明顯的。
戶(hù)外拓展訓(xùn)練的意義
戶(hù)外拓展訓(xùn)練的實(shí)際意義:
1、本人心理狀態(tài)訓(xùn)練
戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)致力于幫助企業(yè)提高職工核心理念的訓(xùn)練全過(guò)程,根據(jù)訓(xùn)練課程內(nèi)容可以合理地?cái)U(kuò)展企業(yè)工作人員的潛能,提高和加強(qiáng)本人個(gè)人心理素質(zhì),協(xié)助企業(yè)工作人員創(chuàng)建崇高而自尊的人格特質(zhì);另外讓團(tuán)隊(duì)組員能更深入地感受本人與企業(yè)中間,下屬與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中間,職工與職工中間比肩而立的關(guān)聯(lián),進(jìn)而激起出團(tuán)隊(duì)更昂貴的工作中熱忱和努力的驅(qū)動(dòng)力,使團(tuán)隊(duì)更富團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2
、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練
戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一套營(yíng)造團(tuán)隊(duì)魅力、促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的持續(xù)升值的訓(xùn)練課程內(nèi)容。是專(zhuān)業(yè)相互配合當(dāng)代企業(yè)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)基本建設(shè)必須而設(shè)計(jì)方案的一套室外體驗(yàn)型仿真模擬訓(xùn)練,它是現(xiàn)如今歐州、南美洲及亞洲地區(qū)大中型服務(wù)提供商所采取的一種合理的訓(xùn)練方式;訓(xùn)練主題鮮明栩栩如生,寓意深刻,以感受啟迪做為文化教育方式,學(xué)生參加的訓(xùn)練將變成她們終生難忘的回憶,進(jìn)而讓每一系列主題活動(dòng)中所喻意的深入的大道理和意識(shí),能死死地投身在團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)組員的在潛意識(shí)中中,而且能在日后的工作中協(xié)作中蒸發(fā)應(yīng)該有的效應(yīng)。根據(jù)擴(kuò)展訓(xùn)練,學(xué)生在下列層面將有明顯的提升 :了解本身潛能,提高信心,改進(jìn)本身品牌形象;擺脫心理狀態(tài)可塑性,磨煉克服困難的恒心;啟迪想像力與想像力,提升 解決困難的能力;了解人群的功效,提高對(duì)團(tuán)體的參加觀念與責(zé)任感;改進(jìn)人際交往,更加融洽地與人群協(xié)作;學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛(ài)惜當(dāng)然。