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為了鼓勵更多的年輕人選擇STEAM領(lǐng)域的,并追求STEAM相關(guān)職業(yè),幫助他們將自己視為在這些領(lǐng)域能夠取得成功的人是很重要的。
其中一件常與科學(xué)家聯(lián)系在一起的東西就是白色實驗服,俗稱“白大褂”。
正如之前研究套裝和實驗服對成年人的影響時所看到的那樣,衣服是改變一個人自我形象的有力工具,白大褂對青少年對角色影響同樣非常重要。
同樣的課程,不同的著裝。兩個班級中,一個班的學(xué)生在兩個月的時間里至少要穿10節(jié)課的實驗服,另一個班則不穿實驗服。
老師們給每個班級上同樣的課,以減少老師教學(xué)的差異。研究人員在這10節(jié)課前后對參與者進行了采訪,還對他們進行了前后調(diào)查,
同時考察了許多因素,比如他們作為一名科學(xué)家的自我意識、他們對自己與科學(xué)相關(guān)的技能的信心,以及他們是否有與STEAM領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)目標(biāo)。
在沒有穿實驗服的110名年輕人中,他們對書面調(diào)查中任何問題的回答,從測試前到測試后,都沒有統(tǒng)計學(xué)上顯著的變化。
然而,對于穿實驗服的學(xué)生來說,他們對其他人是否把他們視為科學(xué)家的看法有了顯著的提高。
更具體地說,在72名身穿實驗服的學(xué)生中,47%的人在調(diào)查后改變了他們的回答,表示很享受他人把自己視為科學(xué)家對感覺。
此外,在42名對自己的科學(xué)技能缺乏信心的學(xué)生中,45%的人在之后的測試中信心顯著提高。
一說起醫(yī)生,你腦袋里會出現(xiàn)什么呢?打針吃藥,還是體溫計?不管怎樣,有一樣?xùn)|西是一定會出現(xiàn)的,那就是白大褂。
白大褂幾乎就是醫(yī)生的象征,以至于你只要看到穿白大褂的人,不管是科學(xué)家,還是其他什么人,都會有點緊張,畢竟很多人小時候被拉到醫(yī)院打針還是有點陰影。
那么問題來了,為什么醫(yī)生總是穿著白大褂呢?今天我們就來聊聊這個事兒。
醫(yī)生的早期著裝
早的時候,其實醫(yī)生是沒有固定的穿著的。不管是在東方還是在西方,醫(yī)生們都穿得很隨意。
比如中國古代的醫(yī)生,寬袍大袖的,一般的讀書人穿什么,他們也就穿什么。在西方,很長一段時間內(nèi),醫(yī)生們穿的衣服跟神職人員一樣。
原因很簡單,在古代的西方,能夠接受教育的人,不是就是神職人員,肯定不會出來當(dāng)醫(yī)生,那就只能由神職人員來當(dāng)醫(yī)生了。
后來,出現(xiàn)了非神職人員的大夫,但大家也都習(xí)慣穿得跟神職人員一樣,來給大家。
再往后,差不多兩百年前吧,那個時候歐洲的經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展得很好了。醫(yī)生的社會地位提高了,收入也變得相當(dāng)不錯。
所以,歐洲的醫(yī)生們穿著也變得講究起來了,紛紛穿上了黑色的禮服,戴上了帽子,看起來特別體面、紳士。