電容觸摸納米互動黑板廠家優(yōu)選企業(yè)

廣州麗顯電子科技——電容觸摸納米互動黑板廠家

觸摸技術有著優(yōu)于傳統方式的動態(tài)呈現，利用虛擬現實技術，將視覺、聽覺、觸覺等多種方式融合，同時可以同步記錄信息，從而實現學生和教師溝通，以及同學互動，思維碰撞。構建合理有效的學習體系，在觸摸一體機的引入中實現互動、交流、交流、思維碰撞等多種形式。學生不但學習知識，更能享受學習樂趣，培養(yǎng)學生思維習慣。電容觸摸納米互動黑板廠家

教學觸摸一體機實現一對多教學觸摸一體機只要解決高i效教學的問題，即可滿足小型化教學需求，在模擬場景下提供教學用的觸摸設備、提供與學生互動的機制、支持教師與學生的雙向溝通。觸摸一體機實現面對面教學觸摸一體機可以利用定制化的觸摸設備，有效實現了一對多、三對一的教學模式，既滿足了課前預習，課堂討論、課堂提問等學習活動，又能夠避免學生分心或注意力不集中現象。

現代社會競爭力的增強，使得人們更加需要提高自己的學習、應試能力，形成精良、合理、科學的學習管理機制，通過制定適合自己的學習目標，有針對性地進行教學訓練，進一步完善自己的業(yè)務水平，提高個人的競爭力。

學習觸摸一體機讓學生實現知識點和思維遷移觸摸一體機利用色彩的強烈對比，激發(fā)學生對事物的興趣，模擬學生的視覺感知，讓學生。電容觸摸納米互動黑板廠家

納米觸控黑板的使用方法

一、打開電源機,開啟無線接i收器

一般來說， 在使用納米觸控黑板時,可與其他的設備進行完i美對接,所以,在打開電源機后,要開啟無線接收設備,以保障數據可以實現實時共享,無線接i收器的模塊分為兩個，是機器下端的無限拉條,除此之外,也可以從端口進行設置。

二、打開筆芯存儲器使用

智能觸控黑板的書寫筆具有書寫筆芯和書寫棒制成,打筆芯儲存器后,將筆芯取出,插入適宜的書寫棒即可,書寫棒根據手寫習慣選擇不同型號,若筆芯損壞，可打開備用筆芯槽進行更換。電容觸摸納米互動黑板廠家

三、調整工作角度

根據光照以及位置的不同,需要調整納米觸控黑板的角度,以更加適應閱讀者的觀看需要,納米觸控黑板除了可以橫向調節(jié)外,還能夠縱向調整高度,調整到適宜高度時,便可將兩邊的拉力桿推手固定即可。

四、調節(jié)屏幕亮度、光照類型

根據天氣以及室內明暗可調節(jié)納米觸控黑板的屏幕光度,它的屏幕光度分為1到5級,而且,光照類型可以選擇柔和光,這樣可以防止眼部疲勞。電容觸摸納米互動黑板廠家

以上是納米觸控黑板的使用方法,它的使用方法簡單,只需要對適宜選項進行適度調節(jié)即可,以滿足書寫和閱讀需要,在使用完畢后,需要關閉電源,等到納米觸控黑板再次打開時,上次各項指標不變,若需要調整可進行重新設置。

納米智慧教學互動黑板使用常用形式有以下幾種: .

雙向型:納米智慧教學互動黑板廠家認為在這種互動方式中,師生之間信息互送、互收、互相對系統,在課堂上主要展現出為師問生答或生問師答等的師生對話形式。

多向型:這種互動形式與雙向型互動有所不同的是互動過程中除了師生之間有相互作用之外,學生之間也有相互作用和信息的雙向流通.它特別強調信息的多向傳送對系統.在課堂上的少見形式是:同桌辯論、小組合作自學、小組競賽等.電容觸摸納米互動黑板廠家

網狀型:在這種互動中,學生和教師包含一張密切連結的網每位學生、每個老師都是這張網的一個結點需要牽一點而動全網，互動的電磁輻射范圍非常廣。

納米智慧教學互動黑板廠家認為這種互動特別強調師生公平參予自學活動,信息全i面對外開放教師不再是唯i一的自學源這種互動的載體往往是大型的數學游戲或利用現代信息技術的網上互動活動。

在實際教學中，這三種互動往往交織在一起缺一不可.就教學效果來說,在這三種互動形式中雙向互動的效果比較差多向互動的效果比較好,但效果最差的是網狀互動?！叭珕T參與。公平信任、互尊互愛權利交流、情知相融、共同活動”是我們新課程所拒絕的互動的理想境界.電容觸摸納米互動黑板廠家

納米觸控黑板的應用模式

現在的多媒體已經逐漸普及走入到每一個普通教室，形式一般是投影白板和觸控電視。師生們在享受多元化教學的同時，也在不斷的累積著困擾。光污染對學生視力的影響，上下推拉黑板對老師體力的耗費，與腦海里對黑板外觀固有認識的違背，無法粉筆書寫帶來的困擾...述的諸多不足讓這些產品必將成為過渡品，隨著科技的進步，終將有一種革命性新產品能解決這些不足，越來越貼合廣大師生的使用訴求.電容觸摸納米互動黑板廠家

傳統的黑板教學，老師可以在教室自由走動，在黑板上隨意書寫、畫圖，用語言及肢體語言來調動學生的學習積極性，學生也能夠上講臺答題或演示，參與教學活動中來。黑板成本低，從19世紀中葉以來一直被推廣和沿用。然而21世紀已經全i面進入信息化時代，黑板教學越來越顯得單調枯燥，沒有吸引力，黑板已經不能承載信息化教學的要求。

“智慧教學互動黑板”可一鍵從黑板切換到觸摸屏，并通過軟件平臺能以互動的方式呈現教學內容(如:PPT、視頻、圖片、動畫等），豐富的互動模板能把枯燥的教學素材變?yōu)榻换バ院谩⒁曈X沖擊強的互動教學課程，通過觸控黑板的表面進行交互，簡單、人性化的交互操作，將人與互動教學內容有機地連接起來，讓師生之間產生更多課堂互動。豐富的人機互動方式結合視聽上的感官，讓教學和學習過程不再枯燥。師生之間更多互動，幫助學生加深對知識的記憶和學習。