少兒軟式接力環(huán)直銷產(chǎn)品介紹,魯冠文體價(jià)格合理

軟式接力賽跑環(huán)的自主創(chuàng)新游戲玩法 　　

除了之上在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，軟式接力環(huán)也有一些自主創(chuàng)新游戲玩法，能夠做為熱身運(yùn)動(dòng)釋放壓力主題活動(dòng)中的游戲。 　

穿冰糖葫蘆：用交通標(biāo)志桿各自設(shè)定起始點(diǎn)和終點(diǎn)站，將學(xué)員分為2組，每個(gè)人手拿一個(gè)接力賽跑環(huán)，排成縱隊(duì)站在各自的起點(diǎn)線上，當(dāng)聽到開始信號(hào)后，各隊(duì)的學(xué)生同時(shí)出發(fā)，跑道終點(diǎn)，將接力環(huán)套在標(biāo)志桿上，然后原路返回隊(duì)伍，跟下一名學(xué)生接力，當(dāng)各組后一名學(xué)生完成任務(wù)，比賽結(jié)束，看哪組較快。

少兒軟式器材的設(shè)施優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)1.提供安全的場(chǎng)地及器材，讓孩子放心地運(yùn)動(dòng)

優(yōu)勢(shì)2.適當(dāng)降低項(xiàng)目動(dòng)作難度，簡(jiǎn)化動(dòng)作要求

優(yōu)勢(shì)3.教學(xué)方法、比賽組織形式及器械趣味化，調(diào)動(dòng)孩子的積極性

優(yōu)勢(shì)4.發(fā)展身體素質(zhì)的同時(shí)學(xué)習(xí)到正確的技巧

優(yōu)勢(shì)5.讓所有的孩子都能有成功的體驗(yàn)

優(yōu)勢(shì)6.提供具體的可操作的教學(xué)及訓(xùn)練方法

優(yōu)勢(shì)7.通過引導(dǎo)性練習(xí)讓孩子掌握抽象的動(dòng)作要領(lǐng)

優(yōu)勢(shì)8.在技能教學(xué)的同時(shí)重視田徑文化的傳承

優(yōu)勢(shì)9.充分考慮孩子的社會(huì)性以及發(fā)展素質(zhì)的敏感期等因素

軟式接力環(huán)田徑賽跑的場(chǎng)地：

場(chǎng)地1. 應(yīng)在跑道上畫出5厘米寬的橫線標(biāo)明各段之間的距離和接力區(qū)中心線。

場(chǎng)地2. 每個(gè)接力區(qū)的長(zhǎng)度為20米，在中心線前后各10米。接力區(qū)的開始和結(jié)束均由接力區(qū)分界線的后沿算起。

場(chǎng)地3. 4×400米接力區(qū)(4×200米第二接力區(qū))的中心線與800米起跑線相同。

場(chǎng)地4. 起/終點(diǎn)線（直曲段分界線）前后各10米之間的距離為4×400米接力的第二、第三接力區(qū)。

場(chǎng)地5. 進(jìn)入非終點(diǎn)直段處的弧線，表示允許第二棒運(yùn)動(dòng)員(4×400米)和第三棒運(yùn)動(dòng)員(4×200米)可以離開各自的分道，切入里道。該線與規(guī)則63條5中800米跑的搶道線相同。